单元1-认识STOP系统.ppt

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1、深圳市卓平科技有限公司ShenzhenZhuopingTechnologyLtd.单元一、认识STOP系统STOP安全培训观察程序主要观念不安全行为导致伤害各级主管要负起安全的责任标准决定绩效沉默即表示默许行为显示态度沟通将能形成动机危害性可被减至最低安全置于优先安全是日常的责任STOP的安全理念所有的工作伤害和职业疾病都可以预防安全是每个人的责任管理层要直接为预防工作伤害和职业病负责安全是受雇的条件之一培训是作业区安全的要素安全审核不可或缺要加强工作安全工作，所有不安全的行为及环境必须立即改正

2、工作伤害和职业病，以及可能造成伤害的事故，都要加以查明非工作时间的安全是整体安全工作的重要一环伤害和职业病的预防是值得做的事安全及健康计划要成功，人是最关键的因素我们的安全依靠彼此STOP的安全理念STOP的概念STOP的全称SafetyTrainingObservationProgram安全培训观察程序STOP系统是Dupont杜邦公司创立的一套安全观察系统STOP安全观察圈STOP安全观察卡STOP的对象执行者－经理、监督、小组负责人等观察对象－责任区的员工原则－非惩罚性主要目的鼓励安全行为

3、的可持续性及时阻止并纠正不安全行为增强员工的安全意识减少事故和伤害的发生STOP的成果伤害及意外事件减少50－60％降低事故赔偿或损失成本员工安全意识的提升增强沟通的技巧培养监督及管理的技巧传达出管理阶层对安全的承诺STOP自我研习手册的使用仔细研读每段叙述或问题回答问题立即核对答案如果正确，继续做下一题如果错误，重新阅读相关章节或段落，找出正确答案如果有争议，小组继续讨论STOP的培训方式完成自我研习手册参加小组讨论观看单元相关的录像带做STOP安全现场观察实践或小品分享实践经验和答疑问卷您对

4、工作场所员工的安全行为满意吗？您注意到我们的有些工作场所的一些安全隐患了吗？您是否经常赞扬员工在工作现场的安全行为呢？您是否对有不安全行为的员工给予及时的纠正和沟通呢？安全自我评估表20分钟内完成所有的问题选项计算出您的得分总是=5经常=4有时=3很少=2从不=1自我评估的基准65-75你的安全行为良好，但还有改进的空间。54-64你的安全行为还不错,但还需进一步的提高。43-53努力改进，你将受益匪浅。42andbelow必须加强改进的力度您的得分是多少呢？满意还是不满意？怎么办？……你可能对

5、STOP有下列的困惑谁对你的工作区安全负责STOP基于什么安全理念STOP主要是观察人的行为还是环境太忙而没有时间做STOP办公室没什么场所或机会做STOP别人对我进行STOP观察让我不安你可能对STOP有下列的困惑办公室安全没什么好沟通的我不清楚要和对方沟通些什么内容我对别的部门员工的行为安全无权过问公司对个人的目标设定不切实际我可能会不做观察就填写STOP报告执行STOP程序后会有何效益STOP安全观察5部曲安全观察圈STOP…forSafety决定停止观察行动报告STOP安全观察卡安全观察

6、5部曲观察核查表人员的反应个人防护装备人员的位置工具与设备程序与秩序观察报告安全行为报告不安全行为报告其他观察项观察者签名观察者部门观察时间观察五步曲的含义决定－要注意员工如何遵守程序停止－在较近的地点止步观察－员工如何进行工作，并特别注意工作的进行与安全程序沟通（行动）－与他们谈论程序，特别注意他们是否知道并了解程序，非责备原则报告－利用安全观察卡来完成报告观察目的明白你对你的员工的安全表现负责设立你对员工的最低标准安全与其他要素等同重要对不安全行为的立即纠正采取行动防止再发生沟通是STOP程

7、序中十分重要的环节让员工了解不安全行为的危害性你的判断力是讨论安全与否的关键STOP整体观察的技巧一个整体的安全观察需要你用你的感官来识别不安全的状态整体观察步骤包括:看（Look)－包括上面，下面，后面和里面(ABBI)听（Listen）－任何不寻常的声音闻（Smell）－任何不寻常的味道触(Feel)–任何不寻常的温度或振动核心沟通技巧提出问题，并聆听回答采取询问的态度，询问“如果一旦有意外发生，将会发生何种伤害？”以及“如何使工作进行地更安全？”赞赏他的安全行为鼓励他持续的安全行为非责备原

8、则双向交流了解他的想法,和安全工作的原因评估他对自身角色和责任的了解程度找出影响他们想法的因素培养正面与员工交谈工作的习惯了解工作区各种不同工作所涵盖的各种安全事务STOP安全培训的录像教材第五单元进行STOP的审计第三单元状态、人的位置、个人防护设备以及工具和设备第四单元程序、内容、人的反应和他人谈论第二单元安全循环引言STOP预览第一单元“互相关心，彼此依赖”简介STOPVIDEO看录像第一单元《“互相关心，彼此依赖”简介》ThankYou!恭喜你已完成单元一的内容!