八年级语文下册第5课《再塑生命》课件新人教版.ppt

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1、19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。------马克.吐温美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦所创造的奇迹与她自身的

2、努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。再塑生命——海伦•凯勒1.认识两个伟大的人物；2.学习两种伟大的精神；3.感受一次灵魂的洗礼。活动目标：1、根据自然空行概括三部分的内容要点.莎莉文老师教“我”识字。莎莉文老师教“我”认识、了解大自然。莎莉文老师教“我”认识“爱”。你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心。文章的两个人物你认为海伦是一位怎样的学生？好学聪明、坚韧不拔、热爱生活。请说说你对“再塑生命”的理解。表达了作者怎样的思想感情？“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意

3、思。但在本文中，再塑生命是指:1“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”;2是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然;3莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。海伦是世界上有名的残疾成功人士。还有很多古今中外因为付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人！互动共享贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退3

4、5岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界二十多岁时患眼疾双眼相继失明……二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明……美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一连任四届的总统富兰克林·罗斯福自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪无声世界友爱家庭上海聋人足球队的故事他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为“老天的戏谑”生出种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵

5、动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。[邰[tái]丽华]如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力命运扼住的咽喉顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。—荻更斯苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。—巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。—培根微笑面对挫折勇于开拓进取海伦.凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵

6、听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。1.阅读《假如给我三天光明》。推荐作业