(精品文档)联想法课件.ppt

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1、联想法安徽工业大学.内容安排：联想及其基本概念联想能力的培养联想法教学目的：了解联想基本概念与分类；了解联想能力培养的方法；掌握联想法，能用联想法解决实际问题，进而有针对性的开展创造活动。.一、联想及其基本概念1、联想的概念由一事物（概念、现象）想到另一事物（概念、现象）的心理过程。前一事物称为刺激物或触发物，后一事物称为联想物。实质：在不同事物之间建立起暂时的联系。主观联系客观联系反映现象之间原本存在的联系，如云和雨思维过程中建立原本不存在的联系，如彩虹与桥联系存在着两种情况：.2、联想的作用形成回忆；促进推理而获取新知。如：由纪念品想到赠送者及他的往事物是人非增强记

2、忆；如：3.14159山顶一寺一壶酒如：通过足迹判断人的身高、体重伸（身）手要（钥）钱.3、联想的分类根据联想物与触发物之间的关系，将联想分为：相似联想对比联想接近联想.（1）相似联想在性质或形式上相似的事物之间所形成的联想。如：原理相似：擀面条轧钢板现象相似：月亮圆缺对人的影响方法相似：珍珠人工牛黄功能相似：地球仪月球仪等向性钢板横轧装置.（2）对比联想在具有相反或相对立性质的事物间所形成的联想。如：属性对立角度：圆珠笔的改进优缺点角度：铜的氢脆现象的发现结构颠倒角度：索尼的薄型袖珍电视机物态变化角度：石墨变金刚石.（3）接近联想在时间、空间或其他方面接近的事物之间形

3、成的联想。如：空间：桌子椅子时间：冬天大雪纷飞时空交织：无极变速装置不用机械零件而直接通过控制磁场变化实现变速。机床变速箱机床电机无级变速电磁感应.有研究表明，对任何两个似乎毫不相干的概念，一般经过4-5步联想即可在之间建立联系。这样的联想，可以通过相似、对比或接近联想形式多次重复交叉而形成一系列的“连锁网络”，从而产生大量创造性设想。如：山虾山———河———鱼———虾木质皮球木质———树林———田野———足球场———皮球对比接近相似相似相似相似接近.4、影响联想的因素心理素质：有思维、反映速度、记忆力思维、反映速度、记忆力与联想能力成正比知识积累：是联想的基本保证。如

4、：生长在海边的人经常会与大海产生联想。思维习惯：同人们所处的环境密切相关。如：由风和月可联想成“风花雪月”和“月黑杀人夜，风高放火天”.二、联想能力的培养1、丰富大脑知识信息储存2、概念联想练习法♦提高联想速度；如：天空——鱼；西瓜——篮球……♦提高联想数量；如：冰箱——其他家电产品；美——其他美的近义词……♦提高联想跨度。如：城门失火——殃及池鱼…….三、联想法联想法，也称联想组合法或组合法，联想法的思维基础是联想思维，所依据的原理主要是组合创造原理。联想组合可分为：强制联想组合自由联想组合信息交合法焦点法查阅产品样本法输入输出法.1、输入输出法由美国通用电气公司提出

5、。是把所希望的结果作为输出，以能产生此输出的一切可用条件作为输入，从输入出发进行联想、用实际目标的各种限制条件评价设想，如此反复交替，最后得到理想输出的方法。注：由于联想和评价交替使用，使构想的过程与优选的过程结合起来，提出的设想较成熟、实用。.多采用集体讨论的方式。主持人兼作汇总工作，可设一名记录员。实施步骤：（1）由主持人宣布课题任务。即输出，并提出限制条件。与会者根据输出提出各种条件，即输入；（2）对输入进行全面深入分析；（3）在输入与输出之间提出各种联想和设想；（4）依限制条件评价各种联想，反复交替进行；（5）给出理想输出方案。.“输入输出法”的步骤示意图：输入

6、构想评价构想评价构想评价构想评价最初状态AA1×A21×A231×A2331×A2O—A22×A232×A3×A2332OA23O—A233O—A4×BB1×B21×B221×B2O—B22O—B3×CC1O—C11×C411×C4131×C2×C12×C412×C3×C13×C4O—C41O—C413O—C42×.如：设计一种高层建筑防火报警器（1）主持人宣布输出和限制条件。输出：火灾报警器。限制条件：A、发生火灾几秒内在距火灾中心100米内能自动向消防队报警；B、价格在千元以下；C、24小时连续运转；D、使用简便故障少。（2）与会者提出输入并对输入初步分析。输入：A

7、、高层建筑着火（电火、煤气泄漏起火、其他易燃易爆物品引火）。B、火灾何种程度需报警器动作？.（3）在输出与输入之间建立联想。从火灾开始自由联想：发生火灾后将如何？产生光、热、气体和烟,如火不大,光和热有限,气体和烟由不同火源决定。光、热、气体和烟这些因素会引起那些反应？热引起各种金属、液体或气体膨胀,使金属熔化;光和热引起各种物理和化学反应。这些反应中那些对报警有用？热引起金属熔化可作用于类似电保险丝装置，液体膨胀也可作用于装置，感光电池对火光可敏感反应，化学分析仪器可利用对烟气敏感的元件来测烟气报警。.输入构想评价构想评价火灾热1、金