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1、(精品文档)句子专项PPT演示文档积累经验补充词语时注意：1、补充的位置应在句子主干的前面；2、“谁”、“什么”的前面补充上“XX的”；“干”、“怎么样”的前面补充上“XX地”。3、补充的词语要合理，不能无中生有。学有所成我也能举出两句，并能扩写句子。句子一：扩写后：句子二：扩写后：练兵活动找出下面句子的主干1、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。2、银色的雪光照着一望无际的大草原。3、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。牛刀小试缩写下面的句子1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。3、时光老人给我们的礼物是珍贵的。牛刀小试缩写下面的句子

2、4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。5、王老师的眼睛没有马上向我投来鼓励的目光。没有经验积累◆先分析原句的主干再进行缩句；◆不能改变原句的意思；◆否定词不能去掉，如“不”、“没有”等;“着”、“了”、“过”不能去掉。学有所成我也能举出两句，并能缩写句子。句子一：扩写后：句子二：扩写后：把字句认识把字句把字句主动者前置，然后按“甲把（将）乙怎么样。”句式写下来的句子。甲把（将）乙怎么样。施动者被动对象施动者是指发出动作的事物。施动者下面的句子（）是把字句1、年轻的父亲把儿子救出来。2、桂花被风雨吹落。3、这震惊的消息把我吓倒了。4、妈妈一如既往地鼓励着我。练兵活动13找出下面句子的施动

3、者小华拿走了数学课本。二年级的小强给我一项任务。桌子的脚让我家的狗咬去了一块。我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。练兵活动把下面的句子改成把字句。1、小华拿走了数学课本。2、蔺相如击败了秦王。3、同学们交给我一项任务。4、陈医生看好了孩子的病。牛刀小试把下面的句子改成把字句。1、聪明的夜莺歼灭了该死的德国兵。2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。3、哨棒被武松赶紧丢在一边。4、喜鹊在树杈上搭窝。登峰造极1、找准施动者和被动对象，然后套用公式：甲把乙怎么样。2、注意整体移动。积累经验被字句被字句被动对象前置,然后按“乙被（让）甲怎么样。”写下来的句子。乙被（让）甲怎么样。被动对象认识被字

4、句施动者下面的句子（）是被字句1、年轻的父亲把儿子救出来。2、桂花被风雨吹落。3、孩子的病被陈医生看好了。4、妈妈一如既往地鼓励着我。练兵活动23找出下面句子的被动对象小华拿走了数学课本。诸葛亮借来了十万支箭。我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。武松终于把那只凶猛的大虫打死了。练兵活动把下面的句子改成被字句。1、我们克服了这个困难。2、蔺相如击败了秦王。3、同学们交给我一项任务。4、陈医生看好了孩子的病。牛刀小试把下面的句子改成被字句。1、聪明的夜莺歼灭了该死的德国兵。2、每天，同学们把教室打扫得干干净净。3、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。4、喜鹊在树杈上搭窝。登峰造极1、

5、找准被动对象和施动者，然后套用公式：乙被甲怎么样。2、注意整体移动。积累经验把字句、被字句改写的三种类型：明察秋毫简洁型：小明拿走了书本。把字句：甲把乙怎么样。改写后:被字句：乙被甲怎么样。改写后：小明书本拿走了把被把字句、被字句改写的三种类型：明察秋毫复习型：淘气的小明拿走了新发的书本。把字句：甲把乙怎么样。改写后:被字句：乙被甲怎么样。改写后：淘气的小明新发的书本拿走了把被把字句、被字句改写的三种类型：明察秋毫隐藏型：喜鹊在树上搭窝。把字句：甲把乙怎么样。改写后:被字句：乙被甲怎么样。改写后：喜鹊窝搭在树上把被比喻句认识比喻句请看下面的句子有什么特点：1、西湖像一块碧玉。2、

6、小姑娘的心灵像雪一样纯洁。3、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。用形象的事物代替难理解的事物认识比喻句比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子。句子表达式：什么好像什么。练兵活动成为比喻句的三个条件句子中有两个事物作比较；两个事物有一定的相同点；两个事物是不同类的事物。初出茅庐判断是否比喻句，并说说原因。星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。泸沟桥上的狮子，雕刻得好像活的一样小明很像他的爸爸。是因为具备三个条件不是因为句子中只有一个事物不是因为句子中两个事物是同类的牛刀小试照例子说话。例子：春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。句子

7、把春风比作一支彩笔。仿写：云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。句子把比作。云彩一朵朵洁白的羽毛牛刀小试像园丁一样的老师，正批改作业。句子把比作。老师园丁西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。句子把比作。西湖一块碧玉和一面铜镜修练提高仿写比喻句。母亲好像是我的闹钟，天天准时把我唤醒。字典好像我的老师，有不明白的词语，可以问它。答案一：也可以：树叶好像小船。只要是比喻句就行！登峰造极仿写句子。水仙花像一位穿着白衣服的仙女。春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。能判断出原句是比喻句，只要