语文北师大版三年级下册我爱故乡的杨梅.pptx

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1、我爱故乡的杨梅1、自读课文。要求读准字音，读通读顺课文。不会认的字，不理解的词语查阅工具书或请教同学。2、有感情的朗读自己喜欢的句子或段落，看谁能把杨梅读得更可爱，更好吃。我会自主学习我会读生字新词：细腻贪婪染满甘露豆腐狭长吮吸汁水触到平滑细雨如丝又酸又甜甜津津四季常绿新鲜红嫩我会理解课文默读课文，一边读一边想，你都读懂了什么?我会小组合作问题：作者是怎样介绍杨梅的，抓住它哪些方面特点来写的？小组合作要求：（1）组长执笔把讨论结果写在本子上，并确定汇报人。（2）汇报人做好发言准备。开篇点题我爱故乡的杨梅枝条常绿叶子狭长杨梅果形状颜色味道圆圆酸甜可爱爱杨梅生长旺盛生机勃勃杨梅树

2、红黑生长地方细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。●有关杨梅树●●●●●●●品读感悟●●贪婪伸展吮吸欢笑（这四个词语都是用来形容人的，用在这里是拟人的写作方法。在课文里指杨梅树不知满足的吸收春天的雨水。写出杨梅树生长旺盛、生机勃勃.）●杨梅果的形状●杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。▲▲▲▲▲▲▲品读感悟桂圆1、杨梅圆圆的和桂圆一样大小,遍身生着小刺.2、杨梅是圆的,遍身生着小刺..……………？第一句好。用

3、了作比较方法，拿杨梅和桂圆比较更具体、清楚。比较句子杨梅的颜色外皮的颜色：果肉和汁水的颜色：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。品读感悟没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。●杨梅果的味道●●●●●●●●品读感悟★★★体会作者怎样把事物的特点写

4、具体的。★★读一读《我爱家乡的石榴》《我爱家乡的水蜜桃》《我爱家乡的杏子》课外延伸★把文中的好词佳句摘抄在积累本上读一读，背一背。写话练习：请你以“我喜爱的水果”为题，仿照《我爱故乡的杨梅》抓住事物特点来介绍自己所喜欢的水果。