语文人教版部编七年级上册《金色花》教学课件.pptx

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1、金色花泰戈尔积累本课字词；有感情朗读，理解诗歌内容，理解诗歌中表达的感人至深的亲情；学习和借鉴诗歌借助一种具体形象抒发真情的写法。激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。学习目标作者介绍拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》

2、、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》一九五○年被定为印度国歌。冰心就是他的崇拜者之一，曾翻译过他的部分诗歌。读一读匿笑[]花瓣[]沐浴[]祷告[]嗅[]衍[]nìbànMùyùdǎoxiùyǎn理解词语匿笑：祷告：沐浴：偷偷地笑。向神祈求保佑。洗澡，洗浴；比喻受润泽；比喻沉浸在某种环境中。朗读提示一、细致感知诗文内容，体味内涵意境二、积极投入感情朗读，读出诗外之意三、仔细把握朗读节奏，体验诗歌的音韵美就本文而言，你觉得应该读出怎样的语气？调皮得意骄傲嗔怪担忧欣

3、喜———孩子———母亲概括内容请用“我看到了……”句式说一说你读过散文诗后的初步印象。本文讲述了一个孩子想变成金色花为母亲做事情，以儿童特有的方式表达了对母亲的感情。问题探究试找一找“我”变成金色花为妈妈所做的事。你觉得“我”是一个怎样的孩子？为什么要“暗暗地、悄悄地”不想让妈妈知道？当妈妈做祷告时我散发香气当妈妈读书时我将影子投到书页上当妈妈拿灯去车棚，我变回孩子还求妈妈讲故事可爱、善良、孝顺父母的孩子孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇

4、，还瞒着妈妈。2.你觉得妈妈是一个怎样的形象？如何理解“你到哪里去了，你这个坏孩子”这句话包含的情感？勤劳慈爱善良疼爱孩子这句嗔怪是因为妈妈找不到孩子，非常着急。当妈妈一整天都找不到儿子，那种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见到又惊又喜，自然责怪孩子，但责怪中透出的是至真的母爱。3.纵观全文，你觉得文章表达的思想感情是什么？为什么孩子想变为金色花？表现了纯真的母子之爱。金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。散文诗是兼有

5、散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。拓展延伸1.你的妈妈也一定如文中的一样不知疲倦地为人家人操劳。懂事的你偷偷地为她做过什么？你能分享一下吗？2.现在让我来检测一下你对母亲的关注程度，你知道母亲节吗？你知道母亲的生日吗？假如此时此刻，妈妈就在你的面前，你会怎样表达

6、你藏在心底那份深深的爱意？请以“假如我是——我会”开头说句话。纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在

7、无遮拦天空下的绿荫？再见