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时间：2020-03-03
《化学人教版九年级上册对人吸入的空气和呼出的气体的探究.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元（课时2）对人吸入的空气和呼出的气体的探究人教版九年级化学上册射阳县新坍初级中学夏正军放松时刻呼吸对人类和动植物来说非常重要，性命攸关，那么关于呼吸作用，大家想提出什么问题呢？我们呼出的气体和吸入的空气有什么不同？提出问题二氧化碳吸入的空气呼出的气体氧气水蒸气稀有气体氮气变多变少变多不变不变....猜想与假设死灰复燃清水变牛奶小魔术1、氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。2、二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。如何比较呼出的气体和吸入的空气中氧气、二氧化
2、碳、水蒸气含量的高低，请各小组讨论，拿出自己的实验方案。设计实验方案实验方案实验现象和结论比较呼出的气体和空气中的二氧化碳的含量比较呼出的气体和空气中氧气的含量比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量空气呼出的气体空气中澄清的石灰水无明显现象，呼出的气体中澄清石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量多。空气中的小木条无明显变化，呼出气体中的小木条慢慢熄灭呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少。空气中的玻璃片无明显现象，哈气的玻璃片上有水珠。呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量多。二氧化碳氧气水蒸气吸入的空气呼出的气体少多多少少多吸气→吹气→提出问题猜想与假设
3、制定计划进行实验观察实验现象解释与结论反思与评价表达与交流科学探究的步骤：请各实验小组的同学每人在纸上写下三句关于今天探究内容的话，设定两句是正确的，一句是错误的。互动纠错
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