对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

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1、化学探究实验的一般步骤1、提出问题2、科学猜想3、设计实验4、进行实验5、收集证据6、得出结论7、反思与建议二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动与探究实验——我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同探究准备：一、[预习并查阅资料]1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2、怎样收集一瓶空气？3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气的含量越高。1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。3、二氧化碳能灭火。提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？科学猜想：A、两者的二氧化碳含量不同B、两者的氧气含量不同C

2、、两者的水蒸气含量不同D、……探究的内容及顺序实验证明方法二氧化碳的含量氧气的含量水蒸气的含量实验设计用澄清的石灰水用燃着的木条向干冷玻璃片呼气进行实验、收集证据并得出结论实验探究步骤现象结论收集气体各两瓶检验呼出的气体4.水蒸气的含量盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中的多放在空气中的玻璃片无明显变化，而对着呼气的玻璃片上有水雾出现1.(1)收集呼出的气体（用排水集气法）(1)集气瓶内水位下降,直到瓶内充满气体;水槽水位升高。2.二氧化碳的含量3.氧气的含量盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中木条

3、熄灭呼出的气体中氧化含量比吸入的空气中的少呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气中的多(2)收集吸入的空气呼出的气体中有不溶于水的物质（气体）探究内容不同点实验证明方法吸入呼出二氧化碳的含量少多用澄清的石灰水氧气的含量多少用燃着的木条水蒸气的含量少多向干冷玻璃片呼气探究实验小结巩固练习《优化设计》P51，2，3，4，5为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1）C瓶内石灰水的作用是。（2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A装置，其目的是。ACB空气石灰水石灰水不透光的玻璃罩检验植物的呼吸作用的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰提高练习提高练习用这种装置，能否探究得出空气和

4、呼出气体中二氧化碳含量的变化吗？如果能，瓶内应该装何种化学试剂？试剂装进后，又该怎样操作呢？