给中年级学生家长心育建议书.doc

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1、沧小家长学校培训资料给中年级学生家长心育建议书沧中附小心理健康辅导室您好！孩子是祖国的未来，民族的希望，天下父母无不望子成龙，望女成凤。各位家长在关心孩子的生活及学习的同时，是否关心过孩子们的心灵和情感，可曾关注过孩子的心理健康？心理健康是指个体认知正常，情感协调，意志健全，个性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展变化需要的一种高效、持续、良好的心理状态。据有关研究表明：目前我国有心理和行为问题的小学生约为13%,初中生约为15%,高中生约为19%,其中九成孩子心理问题与家长教育教养方式直接相

2、关。关注孩子们的心理健康，是学校、家庭、社会义不容辞的共同责任。一、孩子心理健康的六大标准1•求知欲强这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。2.意志力强不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。3.活泼乐观与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。2.心态平衡经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情

3、绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。3.富于同情心乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他”和“亲社会”的行为。4.人际关系良好心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。二、关注孩子的心理健康成长，好家长的十条标准1＞让孩子在家里有学习、娱乐、休息的固定时间，生活有规律。2、给孩子创造一个学习的安静空间，有自己的书桌。3、孩子写作业的时候，爸爸妈妈不吵架，不打麻将，看电视不影响孩子（父母吵架是孩子的黑色记忆）4、了解孩子，有几个好朋友，需要多少零花钱，5、跟孩子经常聊天

4、，聊十分钟天，建立沟通的习惯6、经常和老师联系7、给孩子创造出去参观、游览，长见识的机会。博物馆、图书馆……&不当着别人批评孩子，可以当着别人标养孩子9、年轻的爸爸妈妈和孩子一起上网，让孩子知道网络有好有坏，这是培养共同话语体系的好机会10.爸爸妈妈犯错误的时候要当着孩子的面认真认错。三、关注孩子的心理健康从日常做起。所谓阳光，不仅指相貌俊秀，也不仅指多才多艺，还包括更重要的一点，就是要具有一种内在的、健康向上的精神状态。对，孩子就是要具有阳光一般的精神。试想一个心理灰暗的孩子，即使他智商再高，你能保证他日后定能成材吗？而对一个自尊、自立

5、、自信、自强、有正义感、责任心的孩子，优果妈有理由相信他：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。所以，希望家长们不要吝啬陪伴孩子做学习以外的事情，比如跑步，绘画，旅游,还有玩游戏，这些都有助于孩子的心理健康。而心理健康教育正是使孩子变的“阳光”、“精神”所必不可少的。“没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”由此可见,注重孩子的心理健康是极其重要的。学习不是教育的全部目的教育不仅仅是教会孩子如何学习，教育的目的是使孩子成为一个全面发展的人，一个德智体美全面发展的人。所以，仅仅让孩子在教室里学习书本知识是远远不够的。因此，孩子

6、生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学习、劳动，有适当的游戏、娱乐。让孩子培养多种兴趣。有的家长忙于工作，对孩子除了在吃穿上给予满足外，在其他方面很少关心；有的家长望子成才心切，过多安排孩子学习，致使孩子精神紧张,生活能力差，影响人格的健全发展。不要让孩子成为学习的机器，这样只会使孩子感到生活枯燥无味，从而对学习产生抵触情绪。既要关心孩子的读书问题，也要关心孩子的个性发展，更要关心孩子的心理健康问题，为孩子安排合理健康的生活。2、家长要对孩子进行个性培养在学校，老师的爱都是博爱，但每个孩子都有自己独特的想法和性格，但老师能力有限，这时就要

7、家长们肩负起责任了，对孩子因材施教。对于学习成绩优异的孩子，学习上的事情家长不担心心，适时督促即可，但要着重培养孩子的心理承受能力，让优优在遇到困难和失败时能坦然面对，从容自如。对于虽然学习努力刻苦，但成绩总是上不去的孩子。建议经常鼓励孩子，不要给孩子太大压力，肯定孩子的进步，这样才不会让孩子产生自卑的情绪，并能一直使孩子保持上进心。孔子讲学尚能讲求因材施教，况且父母也是最了解孩子的人，孩子的心理问题父母总是能及时发现，给予孩子正确的指导，在第一时间帮助孩子解决心理问题，让每个孩子都能积极健康的成长。3、给孩子一个健康的家庭环境父母争吵不

8、断，甚至动辄离婚相协，家庭阴云密布，孩子怎么会灿若朝霞呢？只能是憔悴伤心，向隅而泣而矣。因为父母吵架，离异而患抑郁的孩子，真的是叫人心疼。既然把孩子带到了这个世界，那么家长们就负起责任来，给孩