紧扣时代脉搏 培养新型人才（可编辑）.doc

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1、紧扣时代脉搏培养新型人才巴东青华职业学校段昌蓉随着社会飞速地发展，中等职业教育也随之发生了翻天覆地的变化。从近期国家提出的教育总体部署来看，其工作重点是：普及和巩固义务教育，提高高等教育质量，大力发展职业教育。因此，职业教育培养新型人才是摆在我们面前一个尤为重要的课题。我们在教学实践中，尝试将学生专业知识的培养与学生综合素质的培养有机结合，收到了良好的教学效果。一、准确定位，确定目标职业教育历经艰难的步履，现在逐步升温。特别是国家颁布了一系列有利于职业教育发展的政策，实施了让有一技之长的职校学子高薪就业的举措，使职业教育又回到了一个生机勃勃的春天

2、。因此，探索职业教育培训的基本模式是我们肩负的重任。我们在教学实践中，开展市场调查活动，有的放矢，确定培养目标，大力推行工学结合和校企合作的办学模式，取得了良好的效果。二、多种形式，开展活动现代心理学认为，职校学生的思想正处于一个“动荡时期”的关键期。因此，加强学生的思想品德教育是职校发展的重要一•环。我们依据学生的年龄特点和学校的实际情况，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，帮助学生树立正确的世界观和人生观。我们以巴东县团委组织的青年志愿者活动为契机，积极鼓励团员参加青年志愿者活动，培养学生良好的品德观念，同时，我们还组织学生到

3、企业中去，让学牛:亲身体验企业发展情况和科技革新带来的经济效益，加强学生的就业教育、创业教育和敬业教育，为学生就业乃至终身发展奠定了坚实的基础。三、调查市场，调整结构我们知道，巴东职校有若干所，怎样把职业教育的学校办出特色,这是我们思考并实践的一个问题。我们认为，职业学校教育质量的优劣，有没有吸引力和办学活力，这直接关系到学校的生存和发展的关键问题。因此，我们必须紧扣市场的人才需求，适时调整专业结构，改善课程设置，以适应新形势对职业教育的要求。同时，加大专业教学力度，鼓励教师进行教学改革，开发并利用校本教材。比如，教材中与其专业联系不够紧密的内容

4、，教学时就要“一笔带过”，同时增加与专业联系紧密的内容，使学生真正学到“一技之长”，让学生就业后充分发挥专业知识的引领作用。四、提高素质，鼓励创新德国著名教育家第斯多惠说过：“教育艺术的本质不在丁传授本领，而在于唤醒、激励和鼓励。”培养学生的创新意识，就是要唤醒学生的创新思维。因此，我们在教学屮，因人而异，因课而异，灵活运用多种多样的方法，激活学生的创造性思维。