紧扣时代脉搏注重运用能力

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1、紧扣时代脉搏注重运用能力[内容摘要]2012年高考英语试题稳中求新，无处不体现时代特征。它既考察了学生听说读写基本技能和灵活运用的能力，又进一步对高中英语教学发挥了指挥棒的作用，让我们一线的教师在以后的教学中有了明确的方向，增加了取得2013年高考胜利的信心。[关键字]高考试卷评析生活时代一、听力源自生活今年听力语速适中，语音清晰但语句较长，整体而言听力仍平稳，保持了往年将生活平常话题融人素材中，如购物，度假，餐饮等，考试内容与考生平时训练的内容相差无几，很多考生得益于平时训练，纠正了部分考生惯有的错误想法“平时听力练不练没关系”，对考生起了一定的激励

2、作用。稍有改动的地方是听力最后一段，往常的对话代替了独白，而且问句答句都较长，这个从某一情景中截取的对话需要考生具有较强的信息捕捉力、理解力和筛选能力，可以说这一段对话是大多数考生的“第一坎”。二、单项重视交际英语这门作为交际工具的功能在这次高考单项选择中体现得淋漓尽致。24题和33题一看就是交际用语题，15道题目中出现两道交际用语题就是希望考生能把课堂所学知识运用到日常生活中去，真正能用英语做事，这与新课标的理念是一致的。其实，如果对今年高考单项的其他题目仔细琢磨，21题、28题、29题以及35题也是旨在促使学生更加重视生活实际，关注社会。由此可见，

3、语言的学习是离不开社会和生活实践，英语也是如此。这一点对于我们教育岗位上的一线教师有着重要的指导作用。同时，新课标要求教学过程中加强对学生人生观，价值观的引导。单项30题的出现正是对提升考生关注人生价值的意识有明显促讲作田。30.one’’slifehasvalue____onebringsvaluetothelifeofothers，a.sothatb.nomatterhowc.aslongasd.exceptthat该题考查连词，根据句意，“只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值”，考生不难知道正确答案，应选c项。该题回答了很多人心中

4、的困惑，“我为什么活着?”引导学生拥有正确的价值观和人生观。31.____animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,/youwillregretitsoonerorlater，a.basedb.basingc.based.tobase上题教导学生人生中重要的抉择要以理性的原因为基础而不是情感，这道题既考查考生对非谓语动词的掌握，又对即将成年的高中毕业生们进行劝诫，指点迷津。上述题目对英语知识点的考查贴近生活，淡化了死板地考查单纯意义上的语法，让学生在生活中体会英语语法的运用，引导学生关注社会，体会人生道理

5、。另外，继续往年出题“基础、常见、实用”一贯原则，常见的基础语法知识点如同位语从句、定语从句、代词、非谓语动词、情态动词等比比皆是三、完型契合时势今年的完型填空是较往年变化最大的一部分，文体从过去的记叙文到今年的的议论文，而且是学生“忌讳”的科技类议论文。文章首句反映了现代人的无奈处境——由于数字世界的发展，我们独处的概念几乎不复存在。travelershaveendedup51onmountains，andmobilephoneshavesavedcountlesslives。theycanalsomakepeoplefeel52andforcedt

6、oanswerunwantedcallsor53tounwantedtexts51.a.hiddenc.relaxed52.a.trappedc.confused53.a.rumb.10std.desertedb.excitedd.amusedb.submitc.objectd.reply技术和人类的关系是“剪不断，理还乱”。除了上文数字时代技术给人们带来的烦恼，这段表明技术给人类带来的好处。“手机救了无数人命”，还原前文就是：“人在山上迷路(1ost)了。”第52题，根据老师课堂提过无数次解决这类句子的策略——空格后“and”为并列连词，暗示所填词和

7、“forced”是同一感情色彩，再根据“它使人们——以及被迫接不想接的电话，回复不想回复的短信”。符合隋景的选项有ac，“trapped”解释为“被困”，答案就是它了。第53题只要知道“回短信”就可以了。attitudestowardsourconnectednessasasocietv54acrossgenerations，somefindtoday’‘stechnologyisagift，othersconsideritacurse，regardlessofanyone’’sviewonthesubject，it，shardtoimaginewha

8、tlifewouldbelike55dailyadvancementsintechnology