资源描述：
《光合色素与光能量的捕获 (2).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大家好实验绿叶中色素的提取和分离实验目的1、进行绿叶中色素的提取和分离2、探究绿叶中含有几种色素实验原理1、色素的提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂无水乙醇，不溶于水；2、色素的分离：各种色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢。材料用具生物材料：绿叶（新鲜）化学用具：定性滤纸试管棉塞玻璃漏斗研钵剪刀毛细吸管量筒天平试管架尼龙布药勺化学药品：无水乙醇层析液二氧化硅碳酸钙实验步骤（一）一、提取绿叶中的色素1、称取5克新鲜绿叶，剪碎，放入研钵中2、向研钵中加入二氧化硅和碳酸钙，并加入无水乙醇10毫升，进行充分、迅速的研
2、磨3、将研磨液迅速倒入到玻璃漏斗（漏斗底部放一块单层尼龙布）中进行过滤，将滤液收集到试管中，用棉塞塞严。实验步骤（二）二、色素的分离1、制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成长与宽小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距离这一端1CM处用铅笔画一条细的横线。2、画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线。待滤液干后，再画一两次。3、分离色素将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。注意不能让滤液细线触及层析液。（也可用小烧杯代替试管，用培养皿盖罩住小烧杯。）4、观察与记
3、录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色。将观察结果记录下来。实验结果（原始实验图片）实验结果（生物教学图片）实验讨论1、滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么问题？2、滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？实验讨论结果1、滤纸条上共有四条色素带；从上向下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色；分别代表胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b；宽窄程度依次是：叶绿素a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡萝卜素，说明绿叶中叶绿素a的含量最多，胡萝卜素的含量最少。2、如果滤液细线触及层析液，色素就会溶解在层析液中，看不到色素的分
4、离现象。绿叶中色素的提取与分离实验注意事项及分析特别注意（！）为避免吸入层析液中的挥发物质，本实验应该在通风的条件下进行。实验结束时及时用肥皂洗手！！！实验拓展（问题）1、用同一植物夏天的叶子和秋天将要落下的叶子分别做为实验材料，所做的实验结果有什么不同？为什么？2、用秋天的红枫叶可以做实验材料吗？为什么？如何解释秋天的枫叶表现为红色？实验拓展（思考）1、夏天的叶子中色素（特别是叶绿素）的含量丰富，因此实验结果很明显，而秋天将要落下的叶子叶绿素已经分解，所以实验结果显示的主要是叶黄素的颜色。2、不能，枫叶变红是因为叶片中含有大量花青素的缘故。花青素
5、又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内。它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用。当秋天随着温度降低叶绿素分解量增大时，花青素的颜色就显露出来了。知识拓展绿叶中几种色素的重要作用：吸收太阳的可见光，把光能转化为化学能，是光合作用顺利进行。可见光光波的范围大约是390——760nm.一般情况下，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。基础巩固（练习）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是()A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10mL提取液,研磨时
6、一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失基础巩固(解析）【解析】选B。本题主要考查绿叶中色素的提取和分离实验。CaCO3可防止研磨过程中叶绿素被酸破坏,应该在研磨时加入CaCO3,A项错误。菜叶剪碎是否充分,不影响菜叶中色素的总含量,即使菜叶剪碎不够充分,也可提取出4种光合作用色素,B项正确;由于研磨时乙醇挥发,为了获得10mL提取液,研磨时加入多于10mL的乙醇,C项错误;层析完毕后,取出来的滤纸条上的叶绿素条带会随层析液挥发而颜色变浅,但是不会很快消失,D项错误。强化训练（习题）从种植于
7、室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素,用纸层析法分离,结果如图。下列判断正确的是()A.室内植物叶片偏黄B.室外植物叶片偏绿C.室外植物叶片胡萝卜素含量>叶黄素含量D.室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量强化训练（解析）【解析】选D。提取叶片的叶绿体色素,用纸层析法分离,滤纸条上从上到下四条色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。室内植物叶片偏绿,A项错误;室外植物叶片偏黄,B项错误;室外植物叶片胡萝卜素含量<叶黄素含量,C项错误;室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量,D项正确。联系高考（习题）(2015·江
8、苏高考)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ
