清华大学环境系课程介绍

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1、2013-2014学年度本科课程介绍环境学院00050011清洁生产导论1学分16学时IntroductiontoCleanerProduction本课程在转变人类社会经济发展模式与生产方式的层面意义上，立足于清洁生产领域当前发展的最新动态、从全球的视野上对清洁生产进行系统介绍。全书由八个课程单元模块组成，核心内容围绕“为什么，是什么，怎样作，以及发展态势等四个基本问题展开。课程首先概括介绍了人类社会从漠视怠慢自然，到启蒙觉醒，经过早期的环境保护行动，转入将环境与发展相结合、逐步迈上可持续发展道路的历程，以此为基础，重点阐述了

2、清洁生产的概念及其内涵，并从生产过程，产品和生产系统三个层面，对清洁生产的实践内容进行了概括介绍。最后，通过正在发展的循环经济问题，对清洁生产的拓展趋势进行了总结。课程注重内容的系统性、综合性、前沿性、开放性，以为各专业领域学生打造一个进一步学习与实践清洁生产的知识平台。00050021工业生态学1学分16学时IndustrialEcology本课程主要讲述工业发展进程所带来的生态环境问题、工业发展历程及其演进模式、工业系统发展模式的评价体系以及指导工业系统演进所需要的框架和政策等。本课程将结合工业园区、城市以及区域等层次的案

3、例研究，介绍工业生态学所包含的框架、方法和工具，如物质流分析、工业代谢分析、生态工业园区、生命周期评价和设计等。同时，希望本课程的讲授能够让学生对于工业体系有个初步的了解，为环境问题的解决提供一个概念性的整体框架和系统思路。00050041环境与发展1学分16学时EnvironmentandDevelopment本课程将讨论环境问题的来源和危害，突出讨论环境破坏与经济发展的关系，认识可持续战略的实质，明确可持续发展战略与新型工业化道路即循环经济之间的关系，学习国内外再推行清洁生产和循环经济方面的经验，结合我国国情讨论当前应采取

4、的战略对策。本课程特别注重培养学生的环境保护和可持续发展的意识，树立环境伦理观，提高学生的整体素质，并贯穿体现在他们的学习、日常生活之中，对他们未来的行为产生深远的影响。课程讲授内容包括：全球和中国的环境问题，可持续发展战略的由来与实质，可持续发展战略的实施和环境伦理学。00050061全球性的持久性有机污染物1学分16学时GlobalPersistentOrganicPollutants本课程将围绕持久性有机污染物（POPs）这一新的全球性环境问题来开展。分教师介绍、小组研讨、校外专家来校座谈、参观实习、学习成果汇报五个阶段

5、。教师介绍主要包括《POPs公约》及国际行动、研究进展与前沿、中国POPs问题与履约进展等内容。小组研讨将结合POPs分析、POPs环境存在、POPs毒性效应、POPs控制技术、POPs履约战略来开展。校外专家来校座谈将邀请国际环保总局POPs公约履约办公室等单位的领导和专家来校与学生座谈讨论。参观实习将参观环境系POPs分析实验室和POPs环境行为研究室，了解二恶英分析和POPs环境行为研究的全过程；学习成果将安排学生报告各自的学习收获和体会，教师同时总结整个课程学习情况。00050071环境保护与可持续发展1学分16学时I

6、ntroductiontoSustainableDevelopment本课程融社会科学与自然科学为一体，涉及生态学、资源学、环境学、伦理学、经济学、管理学等诸多学科，是各相关学科的相互融合与交叉；本课程在使学生掌握环境保护和可持续发展的基本知识的同时，特别注重培养学生的环境保护和可持续发展的意识，树立环境伦理观，提高学生的整体素质，并贯穿体现在他们的学习、日常生活之中，对他们未来的行为产生深远的影响。课程内容包括：地球生态环境与当代环境问题，可持续发展的基本理论与环境伦理观，清洁生产及保护环境的行政、经济和技术手段。30050

7、032环境学导论2学分32学时IntroductiontoEnvironmentalScience《环境学导论》旨在为环境系低年级本科生介绍环境科学领域的基本学科划分、主要环境问题的由来与发展，解决环境问题的基本手段，环境科学主要研究领域的最新进展和前景展望。从而使同学们了解本学科2013-2014学年度本科课程介绍的整体状况，及早接触专业，明确研究方向。为后续专业课学习打下较为宽广的基础。课程主要内容包括环境科学的缘起与发展、环境学研究的主要内容及基本方法，环境生态学基本理论与方法，区域全球重大环境问题，中国的环境问题，以及

8、环境科学与技术发展的态势等。30050092专业外语2学分32学时EnglishforEnvironmentalStudentsProfessionalEnglishforEnvironmentalScienceandEngineeringmainlycontainstwop