清华大学工程物理系课程介绍

《清华大学工程物理系课程介绍》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、清华大学工程物理系课程介绍课程号：00320012课程名：世界能源的境与出路SeekWaystoSolveEnergyCrisis学时：32学分：2开课院系：工物系开课教师：贾宝山从利用薪炭燃料跨入到利用化石燃料，导致了人类发展史上的第一次工业革命。人类精神文明和物质文明的推进对能源需求的高速增长，石油、煤、天然气等不可再生化石燃料的快速消耗及显现出的能源短缺，地球上以争夺石油等资源未背景所发生的战争，向人类敲响了必须从根本上解决能源供应问题的警钟。什么是化石燃料的可替代能源？水能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、波浪能、海水温差等，哪个是人类能

2、源供应的顶梁柱？人类能否一劳永逸地解决能源供应地问题？这些将作为新生研讨课地主义内容。课程说明及先修课要求：新生研讨课课程号：00320021课程名：等离子体技术及应用PlasmaTechnologyandApplications学时：16学分：1幵课院系：工物系开课教师：包成玉李和平等离子体的研宄在科学研宄领域是一个十分活跃的领域，有着广泛的应用。课程共分8章。第一章，概论，内容包括等离子体的基本概念，等离子体的特性，等离子体的分类，等离子体的产生方法和等离子体的主要应用领域简介。木章由教师主讲。其余7章均为等离子体应用专题，由学生主讲。第二章，等

3、离子体在能源科学中的应用（包括磁约束和惯性约束核聚变）；第三章，等离子体在消毒灭菌屮的应用；第四章，等离子体在环境治理屮的应用（包括汽车和工厂排放的尾气治理，核废料处理）；第五章，等离子体在微纳米材料合成中的应用（包括生物相容性材料和储能材料）；第六章，等离子体在材料表面处理（包括喷涂、表面改性）中的应用。第七章，等离子体在微电子工业中的应用及等离子体显示技术；第八章，航空航天领域中的等离子体推进技术。课程号：00320032课程名：等离子体、激光与电子束Plasma，LaserandE-beam学吋：32学分：2开课院系：工物系开课教师：蒲以康唐传

4、祥该课程以讨论国内外相关领域前沿进展为主线，采用深入浅出的方式讲述和关物理基本概念和基本试验手段。涉及的前沿科研领域包括：等离子体与纳米材料相互作用，等离子体与激光相互作用，激光与电子朿相互作用，生物材料的等离子体改性。课程号：10320013课程名：软件设计SoftwareDesign学时：48学分：3开课院系：工物系开课教师：俞冀阳、张丽在了解类和对象的概念基础上，掌握类的继承和导出、数据封装和数据隐藏，了解面向对象技术。课程说明及先修课要求：介绍面向对象程序设计，通过学习，在C语言程序设计的基础上，全面、准确的认识类和对象的概念及其编程方法。教

5、材及参考书：《C++程序设计教程》《C++语言和面向对象程序设计》课程号：20320033课程名：量测技术(2)Measurementtechniques(2)学时：48学分：3幵课院系：工物系开课教师：张小章本课程讲授传感器原理及应用，传感器校准与传感器特性方面知识，及传感器在工程测量中的应用。同时安排各种类型传感器实验。课程说明及先修课要求：学本课程应具备应用电子学知识。本课程对从事测试计量技术、自动化工程人员为必备基础知识。二学位课程教材及参考书：课程号：20320044课程名：物理化学PhysicalChemistry学时：64学分：4开课院

6、系：工物系开课教师：王军民本课程的主要内容有：热力学第一定律，第二定律，液体混合物与溶液，相平衡，化学平衡，电解质溶液，可逆电池电动势及其应用。界面现象与胶体，化学动力学基石出。课程说明及先修课要求：应先修高等数学，普通物理，无机化学和有机化学或普通化学等课程。本课程师我校化学、生物、化工、材料机械各系学生的专业基础课二学位课程教材及参考书：《物理化学》王军民薛芳渝刘芸编写清华大学出版社课程号：30320022课程名：电磁场数值计算NumericalCalculationofElectromagnetFields学吋：32学分：2开课院系：工物系开课

7、教师：李泉凤内容包括电磁场基本理论和电磁场数值计算屮常用的方法，重点介绍有限差分法、有限元法等，对方程的形成、离散和求解方法中的特点进行比较分析，通过讨论、上机练习培养学生解决实际问题能力。课程说明及先修课要求：通过课堂教学、自学讨论、上机练习，使学生掌握电磁场计算主要原理及方法，结合实际进行场计算和分析。教材及参考书：《电磁场数值计算》清华大学出版社1.《电磁场数值计算》钱秀英2.《电磁数值分析》盛剑霓著课程号：30320142课程名：计算机模拟物理ComputerSimulationinPhysics学时：32学分：2幵课院系：工物系开课教师：曾

8、实林谦本课程面向高年级本科生和低年级研究生，通过简单而实际的物理问题(内容上包括确定性过程和随机过程)，简要