语文人教版五年级下册《祖父的园子》.pptx

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1、童年祖父的园子《呼兰河传》萧红发现探究:这是一个怎样的园子?找出描写园子景物的段落,看看其中都写了哪些景物?蜜蜂蚂蚱蝴蝶蜻蜓倭瓜黄瓜白菜谷穗玉米榆树花明晃晃说说课文中还有那些这样的词?从中体会出作者怎样的感情?寓情于景花开了,就像睡醒了似得。鸟飞了就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架。倭瓜愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,黄瓜愿意结一个瓜,就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高,玉米若愿意长

2、上天,也没有人管。(            )愿意(               )就(           )。小组合作讨论:为什么把这些动植物写的如此自由自在?探究:在这个园子里我做过哪些自由自在且有趣的事?其中哪件事最能表现出我的自由?自由的有趣事情遛土窝、追蜻蜓、捉蚂蚱、吃黄瓜、采倭瓜花、捉蚱蜢栽花、拔草、铲土、浇菜睡觉铲谷穗评一评议一议这是一个___祖父祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草;祖父铲地,我也铲地。祖父(    ),我就(      )。童

3、年留恋祖父怀念不忘园子勤劳快乐宽容仁慈有色彩我拓展延伸:你积累了那些与童年有关的古诗词?儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无寻。儿童相见不相识,笑问客从何处来。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹作业:彩笔绘童年依照课文内容,用五彩笔绘出一幅色彩绚丽的童年图画。作为课文插图下节课交流展示

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