语文人教版五年级下册祖父的园子.14《祖父的园子》.ppt

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1、祖父的园子自学要求：默读课文，想一想“我”在祖父的园子里做过哪些事情？从中能体会到什么？（请用简洁的语言进行概括）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来

2、一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。学习任务：这段话中写了哪些景物？请勾画出来。并说说从景物描写中，你能体会到什么？互学探究：作者是怎样写出园子里景物的自由、快乐的？思路导航：1.默读第17自然段，勾画出你认为能表现景物自由快乐的句子，并说说为什么。2.填写思维导图，分析前后两部分之间有什么关系。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿

3、意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。互学探究：作者是怎样写出园子里景物的自由、快乐的？思路导航：1.默读第17自然段，勾画出你认为能表现景物自由快乐的句子，并说说为什么。2.填写思维导图，分析前后两部分之间有什

4、么关系。就……愿意…………愿意…………愿意………………………………倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。小练习：只要……就……；无论……都……；只有……才……；不管……总……（）考上满意的分数，（）会万事大吉。（）我提出什么要求，奶奶（）会满足我。（）刮风下雨，妈妈（）会在校门口准时等我。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做

5、什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。小练笔：运用本课学到的方法，即抓住条件句式的特征（关联词：……就……；只要……就……；无论……都……；只有……才……；不

6、管……总……），恰当地运用多种修辞手法写一写你童年生活的快乐与自由（可记事、可写景）。如：过春节啰......放假了......游乐园……......