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时间：2020-03-01
《语文人教版四年级下册19.《生命 生命》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生命生命杏林子默读课文，划出自己感悟最深的句子，想一想，三件事分别带给作者，也带给你对生命的思考是什么？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！如果你是那只飞蛾，你会在心里说什么来鼓舞自己呢？如果你是杏林子，看到这小小的飞蛾你又会怎么想？那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不
2、屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。杏林子十二岁的时候，患类风湿性关节炎，全身百分之九十以上的关节坏死，致使她腿不能动，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，写下了四十多本著作，其中有小说，有散文，有影视评论还有影视剧本等等，被誉为“台湾最具影响力的作家”，而且还被评为“台湾十大杰出女青年”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，致力于推动残障福利工作。杏林子一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决
3、不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。请你联系上下文或生活实际，想一想：如何“好好使用生命”？小练笔用简短的一句话写出对生命的感悟。思考：作者为什么用两个“生命”作题目，她在告诉我们什么？作业：推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》，在读的过程中，做下笔记。
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