语文人教版六年级上册4.索溪峪的“野”.索溪峪的“野”.pptx

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1、人教版六年级上册单元预习检查：我会认我会读净化雕琢倩影崛起赌气同胞百丈峡调皮怦怦直跳断壁悬崖千峰万仞绵亘蜿蜒亭亭玉立窈窕淑女自学提示1、课文是从这几方面来写索溪峪的野的。文章的结构特点是。2、索溪峪的山的“野”表现在。3、索溪峪的水的“野”表现在。4、索溪峪的动物的“野”表现在。5、索溪峪的游人的“野”表现在。合作探究展示提升1、课文是从这几方面来写索溪峪的野的。文章的结构特点是。2、索溪峪的山的“野”表现在。3、索溪峪的水的“野”表现在。4、索溪峪的动物的“野”表现在。5、索溪峪的游人的“野”

2、表现在。野山：不拘一格水：蹦跳缠绕动物：飞腾跳跃人：返朴归真索溪峪的“野”热爱大自然合作探究展示提升选择自己喜欢的段落在小组内朗读后在全班进行展示、分享。人间仙境4-24双峰插云仙女散花采药老人一柱独峙索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。西海峰林十里画廊这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也是是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画

3、廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。两相对望擎天一柱神兵聚会亭亭玉立峰戏云天点将台这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的野孩子石头弟弟山路哥哥索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山上的野物当然更是“

4、野性”十足了那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们的头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！谢谢指导！