浅议小学英语教学中对学生创新思维能力培养.doc

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1、浅议小学英语教学中对学生创新思维能力培养【摘要】改革开放之后，我们面临更多国际机会与挑战,大力推行素质教育是我国未来参与国际合作的必要条件。现如今，我国小学英语教学相比以往取得了重要成果，但与我国经济发展的速度却不成正比。主要表现为创新性不够，为了去除这个阻碍我国英语学习的顽疾，本文将从我国英语教学中存在的问题入手，分析适合我国小学英语创新性思维的培养模式，希望为我国社会主义现代化建设提供根基。【关键词】小学英语；教学；创新思维；培养自八十年代起，我国小学英语着重培养我国小学生听、说、读、写四大方面的能力，把这四顶技能列为英语教学大纲。从某

2、些方面来说，这样的教学模式的确培养了我国小学生交际应用的能力，改变了我国传统闭门造车式的英语学习方式。但是，很多英语老师都把重心转移至交际口语之上来,忽视了我国小学生学习英语的创新思维的能力，将培养创新思维这一能力归咎到其它科目的学习上来，例如数学等需要运用较强逻辑性思维的科目，这是目前我国英语教学中存在的主要问题。“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰成亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命，”这是江泽总同志曾经在我国教育工与经作会议上面的原话。我们学习英语最终目的

3、其实在于运用。为了更好地把教育与知识经济相统一，我国在英语教学方面特别要注重小学英语教学中创新思维能力地塑造。一、我国英语教学中存在的问题根据2011年我校进行的小学五个年级抽样调查得知,我国小学英语教学中主要存在以下问题：首先，机械记忆。我校大多数小学生学习英语都采用的是机械式的记忆方法。比如，对学生进行发散式思维培养的时候，我提出单词“please”表示什么意思？所有学生呈现异口同声的景象，全部答案为“请”。接下来，我试着引导学生思维“我们通常看外国片的时候，经常会出现这个单词单用的口语现象，我们可不可以有更好更合实际的翻译方式呢？得到

4、全体学生沉默的回答。造成类似现象的原因不外乎平时学习英语的时候，完全依赖于书本，走不出这个框架。其次，学生自主性较差。我国学生自主性较差表现在两个方面，第一，上课不爱提问题，不懂的难点不擅长解决，造成日积月累，最后问题接踵而来，应接不暇。第二，课堂之外没有对英语实现良好运用，这主要由外部环境引起，一方面，我国没有适于学习英语的氛围，大部分区域主要使用方言、普通话，对英语学习不利；另一方面，家长由于担心学生上网成瘾，不让学生过多接触电脑，疏不知，其善意举动恰好切断了最为简便的学习方式，某些外语动画片、欧美片，从某种程度上来说，能更好的激发学生

5、对于学习英语的兴趣。二、关于学生创造思维培养的方式关于英语学习创新方式的培养，我认为应该从如下方面进行：1.在学习氛围中实现创新有语言学者这样认为，创造良好的学习氛围是教师的直观作用所在，是取得教学效果的关键部分。扎实的知识、纯熟的语言技巧是教师不可或缺的两部分，但要想做到优秀程度，只有这两点还是不够的，发挥教师本身的直观作国尤为关键。首先，教位的选择相当重要。人多、班大是我国小学英语班级其特点之一。由于这个原因，老师上课期间，选择好自己的位置更为重要，写字时，要保证每个学生可看到，提问题时，保证每个学生听得到。这样的学习氛围才能激发学生探

6、索、思考、创新的学习方式。其次，眼神也是激发学生创新思维重要的方面之一。老师自身内涵、语言组织固然重要，但只有这两点，是远远不够的，教师成效的另一重要方面也表现在对课堂的控制力上。教师如果投以友善目光不仅会对学生产生鼓励和信赖的作用，还会启发学生小学的思考能力。2.充分发挥主观想象，实现创新思维想象是一切创造的来源，从某种程度上来说，如果没有想象，那么就不可能有创造。书本的束缚一直是困扰我国小学学生英语学习的一道障碍，必须尽量摆脱其困扰，深入挖掘课本知识内涵，用不同的方式促进与他人实现交流，以便达到获取、处理及使用这些信息，为语言技能发展提

7、供基础,增强实际的运用能力。为小学英语教学创造实践情景，是教师义不容辞的责任，也是激发学生对于英语求知欲的重要手段之一。让小学生在运用所学语言这个过程中，快速的把老师的语言转换成自己可以运用的语言。作为老师，运用手段淡化教学痕迹同时又能给小学生创造轻松且和谐的语言学习环境，课堂上尽量展现出活力特性。小学生是好动的典型，运用趣味性的教学方式，可以迎合他们爱玩、爱动的心理，使学习于娱乐之中。总之，我国小学英语学习过程不仅是认识，还是探究的过程，且教育的本身也是创造及探索。培养小学生的创新精神、创新能力、创新意识的关键在于老师的教学方法上。在我国

8、小学英语教学过程中间，老师应该尽量为学生提供民主、和谐、宽松的学习氛围。做到爱护学生、尊重学生，经常组织各种各样的英语学习活动，让每位学生都能参与到其中。让他们可以自由使用英语，