浅议如何在小学英语教学中培养学生创新能力.doc

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1、浅议如何在小学英语教学中培养学生创新能力21世纪是一个知识、科技、观念全面创新的新时代，为适应当前时代的要求，创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以培养学生的创新精神和创新能力为切入点，以弘扬人的主体精神，开发人的潜力，张扬人的个性的教育活动。如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才，是我们每位英语教师值得深思的课题。结合我几年的教学实践，谈谈自己的体会。1优化教学关系，营造创新氛围培养学生的创新思维，就要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学

2、生、赏识学生,要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。这样，使学生产生不怕错误，敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造火花才能迸发出来。例如：在教唱歌曲《Headandshoulders》时，教师在歌声的伴随下走到学生中间，轻轻地捏捏学生的鼻子、摸摸学生的耳朵,使学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。教师在平时教学中要不断创设宽松、和谐的学习环境，学生的思维才会不受束缚，他们才会自主学习，才可能去探索、去创造。2运用兴趣教学，激发创新思维想象是创造的源泉，没有想象就没有创造。要培养思维的独创性，首先要培养学

3、生的想象力。教师可利用实物、图片、简笔画和教师的形体语言等多种形式激发学生丰富的想象力。例如，在教Applesaresweet.Grapesaresour.就尽可能利用形体语言来演示。吃一口苹果表示很高心的样子，吃一口葡萄捂着脸表示很酸的样子。学生通过观察，猜测老师讲的意思。接着可以再要求学生说出有哪些水果是甜的，哪些是酸的。教师还应多角度地培养学生想象能力。在学习动物名称时，可以先将小动物的声音录制下来，让学生模仿动物的声音和样子来学。例如：cat,cat,pfflpfflpffl；dog,dog,汪汪汪……这样，学生就会很有兴致，有的装成猴子，有的扮成小狗

4、……再难的词在学生口中也会变得流利起来，枯燥的单词很快被学生记住了。总之，教师在教学中要注意发掘一切可以调动学生创新思维的因素，开发学生的智力潜能，提高学生的创造思维能力。3提供自主活动的空间，发展创新思维发散思维是创新思维的重要方式。心理学家皮亚杰说过：“教育的目的是造就能创造新的而不是简单的重复前人所做过的事，这种人能有创造、发明和发现。”教师英语课堂中的活动为小学生提供了发散思维的空间。例如：学生寻找物品的游戏活动，若只有在教室内进行，学生能藏物品的地方有限，所能练习的英语表达也是有限的，若给他们提供更大的空间，就能练习到更多的方位介词和名词，有些同学甚

5、至会到别人难以找到的地方。又如：学了sports:football、basketball、tabletennis、cycling、swimming等后，我自制了一个调查表：whatsportdoyoulike?分发给每一个学生，让孩子们自己进行调查哪一种运动最受人们的喜爱，这种调查可以在教室里进行，也可以走向社会进行。要求把调查的结果告诉同学们。通过扩大学生学习的空间，激发他们的参与意识和探索精神，发展了他们的创新思维。4创设情景，小组合作，培养学生创新交流能力语言是同学门进行思维交流的工具。但多年的教学实践证明，迅速直接用英语表达思想的难度高，跨度大，更谈不

6、上创新能力的培养，而英语课中的活动是以口语为中心，能够营造民主的、和谐、宽松的语言环境。在这样的氛围中比较容易培养学生用英语思维和创新交流的能力。如：教师先呈现Ihavearabbit/cat/dog…再组成对话进行有意义操练A：Ihavearabbit.B：Really?MayIhavealook?C：Hownice!然后出示图片或者创设情景，让学生自由运用语言进行交际性练习，学生的想象力可以充分发挥，最后,再进行综合性的交流。这种身临其境的感觉有利于孩子们语感的生成。他们不仅能够掌握本课的语言知识和学习技能，还能把以往所学的知识运用到他们的对话中，对话内容

7、丰富多彩。在这样的交流活动中，既培养了学生的集体主义合作意识，又拓宽了学生学习和运用英语的渠道，成功为学生树立了自信心，体验到了成功的快乐。这正如罗杰斯所说：成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。5组织生动有趣、富有启发性的课外活动，发展学生的创新精神英语课外活动是学生充分运用英语进行交际，激发创造思维火花的重要途径之一。教师要在课余时间让学生开展各种创造性的活动：看图说话、手抄报，英语角、英语园地、课本剧表演等，这些活动实践性强，学习资源、实践机会、创新思维无处不在。课本剧的特点是学生参与的人数多，根据具体的情况，可以对教材进行

8、删减和增加。例如：我班学生表演的Ch订