语文人教版五年级下册桥的课件.pptx

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1、16桥读一读咆哮狞笑放肆没腿深势不可当拥戴清瘦沙哑揪出冲上前再读课文,在课文中找出描写洪水凶猛的句子?读一读。⑴黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。⑵山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。⑶近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。⑷死亡在洪水的狞笑声中逼近。⑸水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。⑹水爬上老汉的胸膛。惊慌失措的人们村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。老汉课文中的老汉是个怎样的人?从哪些句子可以看出来?老汉清瘦的脸上淌着

2、雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人拥戴的老汉。在这危难的时刻,老汉下了一道什么命令?老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”老汉——揪推小伙子—瞪推A、父亲从队伍里揪出儿子,——儿子,。B、儿子瞪了父亲一眼,——父亲啊,。C、儿子推了父亲一把,——父亲啊,。D父亲推了儿子一把,——儿子啊,。难道他不爱他的儿子吗?一座山啊,老汉!你是一座山一座镇定的山征服了肆虐(nüè)的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱我不知道 你的姓,你的名

3、但我知道你有一个动人的称呼——老汉!啊,老汉!你将牢牢驻留在我们心间永远,永远!课文在表达方法上有哪几个突出的特点?(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。(2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。

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