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时间：2020-02-29
《语文人教版三年级上册小蜜蜂14课.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版三年级上册西河镇中心小学伍腊梅第14课蜜蜂（第2课时）蜜蜂几乎（jī） 几个(jǐ)尽管（jǐn）尽力（jìn）闷热（mēn） 纳闷（mèn）读一读:证误试论辨辩辫分辨争辩辫子1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”读一读:法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验
2、的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段，试验都有哪些环节？第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？1．法布尔有了怎样的推测呢？２．为什么会有这样的推测呢？在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。验证内容:蜜蜂辨认方
3、向的能力验证过程:①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:在设个结论是中，可以肯定的是无法解释的是蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力能辨认方向的本能
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