一、长度和时间的测量.pptx

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1、长度的测量苏州市振华中学校北美分校沈英2017.11.9ABCD两块木牌长度一样吗？感觉不一定准!活动1．目测木牌的长和宽，比较它们的长度大小．比较是一种方法2．不用尺，你如何证实自己的目测结果，说说你的做法．测量就是比较ABCD1．长度的国际单位：米，符号m．长度单位公认的标准量2．常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm3．单位换算：一支铅笔长20cm，某人身高1.7m，汽车行驶100km，一张纸的厚度0.1mm．．．认识长度资料链球菌长度测量工具活动1．观察你的刻度尺的量程，分度值．2．正确使用刻度尺0cm123456789100cm1234567891

2、00cm12345678910×√×会放有刻度的一边紧靠被测物，放正尺的位置．0cm12345678910××√观察时，视线要与尺面垂直，正视刻度线．会看甲乙估读到最小分度值的下一位读数时，要读出准确值、估计值、单位．会读记录长、宽．你测了几次，每次结果一样吗？测量减小误差还有其它方法吗？认识误差长/cm宽/cm序号平均值1234任务1如何测出一节电池的周长和直径？确定自己的测量方案,将测量结果记录下来。做一做任务2如何测出物理书一张纸的厚度？确定自己的测量方案,将测量结果记录下来.做一做人体的有些部位也可以作为“尺”,用来估测物体的长度1.设计方案，较精确的测出

3、一枚硬币的直径和厚度？2.利用人体某些部位的“尺”，估测出教室面积的大小。作业谢谢大家!1、500m=_________µm2、860cm=_________km3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7______粉笔盒高度大约为8________一支铅笔直径约为10________4、讲台桌的高度大约为8_____牛刀小试