语文人教版六年级下册《手指》ppt.pptx

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1、榆中县孙家坡学校教师:杨富才手指手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华诗歌导入教师范读课文,学生联系自己的预习情况,再次回顾课文内容,以加深对文本的理解。教师出示学习要求,让学生分组合作学习,并巡视指导请同学们再次以自己喜欢的方式阅读课文,从文中找出每根手指的具体作用,并同小组内伙伴交流。手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指教师在小组交流的基础上,引导学生归纳手指的优缺点并完成上表,通过小组伙伴的相应提问,再次强化并感悟文本要表达的思想主题。再次组织学生有感情地朗读课文,通过作者幽默、含蓄、形象的语言,再次感悟作者

2、对生活细致入微的观察和体验的生活风格,进一步培养孩子热爱生活,乐于观察、善于思考的良好习惯。同时鼓励学生用自己的语言将生活中的思想及时表达出来。学习本单元课文时,我们基本悟到了读文明理的方法。我们每人都有五官,有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗?请你以《五官的──》为题,编一则寓言故事。留心观察,善于思考,乐于表达。友情提醒:欢迎光临指导

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