语文人教版五年级上册习作指导：借物喻人.pptx

《语文人教版五年级上册习作指导：借物喻人.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作指导：借物喻人实验小学：张平英观察一、牛对人们有着怎样的贡献?二、它住在哪里？它吃什么?思考它身上具有怎样的品质？这是一种什么精神？联想由牛的精神品质你想到生活中的哪些人？观察粉笔的外形，用途思考粉笔的内在品质联想由此你想到了那些人借物喻人定义：就是借助某一事物（动物、植物、静物）的特点，来比喻人的一种品格，从而来抒发作者的思想感情。不屈的喇叭花作者：四（6）班高悦一天上午，我在院子里玩耍，觉得非常热，就跑去东墙角的树下乘凉。好大的一棵树，树下一片浓荫。阳光透过密密的枝丫，射下斑斑点点的日影，粗壮的树干下面，树根都露出来了。就在这时，我突然发现在树根上缠着一根

2、嫩嫩的细藤。呀！竟是一株小小的喇叭花。“一圈，两圈......”它柔嫩的茎紧紧地抱着树干，绕了三圈。我顺着细藤，看了过去，茎上竟长出了两朵小花。一朵还未开放，鼓着小花苞，另一朵已经绽开了。粉红的花瓣虽有点娇弱，但它却傲然挺立，神气十足，比院里种的花还要夺目，还要耀眼。小花下面是几片指甲盖大小，零星的叶子，这叶子里边呈嫩绿色，外边却黄黄的。而藤蔓的根却从粗壮的树根的空隙间挤了出来。我的心头不禁为之一震，小小的喇叭花儿居然有如此的气魄，竟能在没有阳光，没有养分的土壤中茁壮成长。它让我想起了身处逆境，勇于拼搏，奋发向上，最终使自己的人生绽放光彩的那些残疾运动员。花的生长

3、的环境好大的一棵树，树下一片浓荫。阳光透过密密的枝丫，射下斑斑点点的日影，粗壮的树干下面，树根都露出来了。就在这时，我突然发现在树根上缠着一根嫩嫩的细藤。呀！竟是一株小小的喇叭花。柔嫩的茎花的样子茎上竟长出了两朵小花。一朵还未开放，鼓着小花苞，另一朵已经绽开了粉红的花瓣小花下面是几片指甲盖大小，零星的叶子，这叶子里边呈嫩绿色，外边却黄黄的。观察小小的喇叭花儿居然有如此的气魄，竟能在没有养分，没有阳光的土壤中茁壮成长。身处逆境，勇于拼搏，奋发向上，最终使自己的人生绽放光彩的那些残疾运动员。思考联想如何抒发感情直接抒情的句子：间接抒情的句子：我的心头不禁为之一震，小小

4、的喇叭花儿居然有如此的气魄，竟能在没有阳光，没有养分的土壤中茁壮成长。“一圈，两圈......”它柔嫩的茎紧紧地抱着树干，绕了三圈。粉红的花瓣虽然有点娇弱，但是它却傲然挺立，神气十足，比院里种的花还要夺目，还要耀眼。而藤蔓的根却从粗壮的树根的空隙间挤了出来。如何去写？一、学会观察。观察事物，要多方位，多角度（如：外形、颜色、味道性质用途、生长或生活特点等）二、学会思考。由事物的某一方面的特点，联想到生活中的某一个人或某一类人的品质三、学会移情。“一切景语皆情语”只有带着感情去观察事物，去思考事物，我们写出的文章才能物、人融为一体习作素材