语文人教版三年级下册买椟还珠.pptx

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1、内黄县第三实验小学周芳过程与方法：通过小组合作学习交流，抓住关键词句，理解课文大意。学习目标知识与技能：会认“椟、珠、雕、装饰,想方设法”，读准“晓、中、得”的字音.情感态度与价值观：结合生活实际领悟故事所蕴含的“认清本质，决定取舍”的道理.雕不晓得看中想方设法我会认椟珠装饰短文讲了一个什么故事？本文讲了（）到郑国（），为了卖宝珠，他（）把盒子装饰（），结果郑国人只看中了（），把（）还给楚国人的故事。楚国人卖宝珠想方设法十分美观盒子宝珠我会悟1、楚国商人为了装饰盒子都做了什么？他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。我会悟他用名贵的有香

2、味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。结果呢？郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。盒子做的太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。读完故事，你想对楚国商人和郑国人说些什么？我会说我会演生活中有哪些人或事有买椟还珠的影子？我会想做任何事要分清主次，不能取舍不当。不能只注重外表，不注重实质。我会想1.你在购物时会否因外表包装美丽而把物品买下来吗？2.你在选购课外读物时，会因为书本的封面设计吸引而购买吗？你会怎样选择适合的课外书？3.你认为要成为一个外表和内涵都能兼顾的好学生，应该怎么做？【想

3、一想】韩非：战国末期，韩王室诸公子之一，战国法家学派代表人物。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。这本书里有许多我们耳熟能详的故事。如《守株待兔》《滥竽充数》《自相矛盾》等。掩耳盗铃　守株待兔望梅止渴　　井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴我要读