语文人教版三年级下册家乡的景物.pptx

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1、家乡的景物叙永镇东大街小学范义叙永县叙永镇东大街小学校xuyongxianxuyongzhendongdajiexiaoxuexiao培智育爱智爱人生好词柳绿花红阳春三月花团锦簇姹紫嫣红百花争艳鸟语花香蝉声阵阵烈日炎炎酷暑难耐挥汗如雨绿树成荫汗流浃背秋色宜人秋高气爽金桂飘香一叶知秋秋雨绵绵枫林如火冰天雪地白雪皑皑天寒地冻漫天飞雪寒冬腊月瑞雪纷飞智导预习，激趣质疑好句1、夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两

2、三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。智学思疑，小组合作写什么？怎么写?我的家乡在叙永县城，县城被四周的小山包围着，山上的树林一年四季都是那么美。一、仔细观察，总述特点家乡美丽的景物有很多，选择最熟悉、印象最深刻的一处。可以实地观察一下，看仔细，才能写具体。在习作的开头，点明你所要写的景物后，不妨总体描述一下景物的特点，给读者以整体的初步印象。8/30/2021二、有序表达，突出重点接下来就是重点部分，按一定的顺序描写景物的特点。具体按哪种顺序来写，要针对你所写景物的特点来定。(1)时间顺序：有些景物随着时间的变化会呈现不同的特点，因

3、此，按一定的时间顺序来描写景物，便会表现出景物的多姿多彩。如写《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的季节顺序来写，表现其一年四季的美。(2)空间顺序：按空间顺序来写景物，可按照从上到下、从左到右、从远到近、从中心到四周等顺序来写。如下面这段对雨的描写就是按照从上到下的顺序来描写的。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。通过视觉、听觉、触觉去感知春天，敏锐地抓住了春的特点，从而把充满生机的春天景物描写得细腻精彩，给人以美的享受。调动感官功能描写景物自然界的颜色是多姿多彩的，自然界

4、的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。每种景物都有自已的特点、主要表现在形状、颜色、声音、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，去体验，既观其形，又听其音。闻其味，“色、香、昧、形”俱全，从而描写出景物的特点。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。我的家乡真美啊！我爱我的家乡！三、表达真情实感。在描写家乡优美景色的过程中，心中难免会升腾起喜爱或自豪之情。把这种情感自然地流露于习作中，能令人倍感亲切。可以穿插在写景中，也可

5、以在结尾处直接抒情。只要表达的是真情实感，一样能打动人心。小组合作要求：将自己课前游览记录的材料拿出来，与组内的同学交流。每组推荐一个讲得好的同学上台汇报。（抓住特点，讲得清楚，并用上好词、好句）智助释疑，点拨导思美丽的湿地公园今天是个阳光明媚的日子，天空在微风的吹拂下显得格外美丽。妈妈带着我和姐姐一起去了湿地公园。一走进湿地公园，一幅美丽的画卷立刻印入我的眼帘：一条小河穿桥而过，水面上映出了太阳的七彩光芒，微风轻轻地吹，像一双温柔的小手抚摸着我们的脸颊，水面泛起了条条波纹，波光粼粼，像在河中洒下了一把碎金。在河的两边长着高大挺拔的柳树，在远处看，好像一个个身穿绿衣服的小姑娘，正对着镜子梳妆

6、打扮，在微风的吹拂下，在小河的衬托下，柳树姑娘披散开它那迷人的长发，显得十分美丽。草丛中的小草多调皮呀，从泥土中钻了出来，为了快点长大，贪婪的喝着春天的甘露，小草喝饱了，摆了摆强壮的身子，可爱极了。忽然，小草的头上长出各种各样、五颜六色的花，它们争先恐后地展现自己的美丽，还释放出沁人心脾的花香，引来了许许多多的游人。在湿地公园放风筝的人也有很多，那艳丽多彩的风筝你追我赶，像一只只可爱而又顽皮的小精灵。看，那“蝴蝶”风筝的翅膀上下摆动；那“蜻蜓”风筝的眼睛骨碌碌地直转，好像在想捉虫的好办法；那绽开彩屏“孔雀”风筝多神气呀；那“龙头蜈蚣”风筝张着血盆大口，口中还含着一颗正在燃烧的火球，真像一条遨

7、游长空的火龙。夕阳仿佛被着美丽的画面吸引了，久久不愿离去。最后，它依依不舍地给大地留下了一丝余晖，消失在地平线上。我们也恋恋不舍地回家了。湿地公园真令人流连忘返呀！美丽的家乡我的家乡在叙永县城，县城被四周的小山包围着，山上的树林一年四季都是那么美。春天到了，山上的野花开了，有红色的、白色的、黄色的……树木抽出嫩绿的枝条，长出嫩绿的叶子，好像给大地穿上了一件新衣服……夏天到了，树叶长得更茂盛了，把