赫耳墨斯和雕像者.pptx

《赫耳墨斯和雕像者.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中语文人教2011课标(部编)七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》南京市第五十中学高芊芊赫尔墨斯和雕像者寓言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。知识积累伊索，公元前6世纪的古希腊寓言作家。《伊索寓言》实际上是古希腊流传于民间的讽喻故事，共300多篇。朗读文章，把握人物关系宙斯：古希腊神话中的众神之王赫拉：古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，妇女的保护神赫耳墨斯：古希腊神话中掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。10/9/2021以神为主人公概说故事朗读文章，提取文章的关键信息，找出四五个关键词。赫尔墨斯尊重问多少钱白送

2、根据关键词概说故事细节品析（1）赫尔墨斯的“想”（2）赫尔墨斯的“问”（3）赫尔墨斯的“笑”想1.想知道他在人间受到多大的尊重。2.心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。两处“想”分别表现出赫尔墨斯怎样的心理?关于赫尔墨斯的“想”，文中有两处明“想”，文中还应该有很多隐性的“想”，请你选择一处恰当的位置，补充一个都赫尔墨斯的“想”。问与笑1.化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道:“值多少钱?”2.又笑着问道:“赫拉的雕像多少钱?”3.后来，赫尔墨斯看见自己的雕像……于是问道:“这个多少钱?”三次问有什么区别?笑表现出赫尔墨斯

3、怎样的心理?人物评价试用一两个成语或四字短语评价故事中的赫尔墨斯。爱慕虚荣妄自尊大自命不凡自视甚高骄傲自大自讨没趣赫尔墨斯是一个不忠于职守的人物形象理解寓意删除寓言结尾的寓意，根据自己的理解，运用“这则寓言告诉我们”的句式，重新拟写寓意。寓意：寄托或蕴含的道理、思想。寓言寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人寻味。特点总结1.篇幅短小2.假托的故事(虚构性)3.常用比喻、夸张、象征、拟人等手法4.讽刺性和哲理性5.寄寓一定道理续写寓言赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做些什么？发挥你的想象力，续写文章。要求：（1）寓言

4、故事要与寓意吻合；（2）通过细节、用词等凸显讽刺效果；（3）对人们有警示、劝喻的力量。