物理人教版八年级下册动能与势能.pptx

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1、动能和势能新民晚报——铁路职工“中弹”昏倒1990年6月10日沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。1、知识目标：（1）了解能量、动能与势能的概念（2）知道动能、重力势能与弹性势能的影响因素2、能力目标：通过实验培养自己的观察能力、动手能力与分析能力3、情感目标：（1）能够展示自我（2）培养学生的竞争意识和学生的语言表达能力学习目标一能量1、湍急的流水能推动水车，拉开的弹

2、弓能将弹丸射出，流水、弹弓都做了功，因此，我们认为：一个物体能够___________，它就具有_________。2、能量的单位是，符号是___二动能湍急的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量由于______才具有的。物理学中把由于______而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_____能。预习生成对外做功能量焦耳J运动运动动预习生成三．势能1、物体由于被举高而具有的能叫做。物体

3、的越大，越高，具有的重力势能就越多。2、物体由于发生形变而具有的能叫做。同一物体越大，具有的弹性势能就越多。3、和统称势能。重力势能质量高度弹性势能弹性形变重力势能弹性势能试试小身手下列物体具有什么形式的机械能：（1）水平行驶的汽车：___________（2）山顶上的石头：___________（3）天花板上的吊灯：___________（4）拉长的橡皮筋：___________动能重力势能重力势能弹性势能合作探究1、探究物体的动能跟哪些因素有关(1)取一质量较大的钢球防灾斜槽的某一高度处，自由静

4、止释放，测出钢球推动木块前进的距离S1；（2）再取与（1）中质量相同的钢球放在斜槽的另一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S2;（3）取一质量较小的钢球放在步骤（2）中的相同高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S3.为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大猜想：归纳结论：２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大1、重力势能的大小跟物体被举高

5、度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关合作探究３、物体具有的弹性势能大小跟什么因素有关？弹性物体的形变越，它具有的弹性势能就越。大大动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变大小有关能量(机械能)知识梳理1.关于能的概念，下列说法正确的是（  ）A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大

6、2.三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（  ）A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能课堂练习BB课堂练习3、洒水车在水平公路上匀速行驶，行驶中不断洒水，在此过程中，洒水车的动能______、重力势能______、机械能___．（填“增大”、“不变”或“减小”）4、空中水平匀速飞行的战斗机扔下炸弹后，其动能、重力势能、机械能变化情况是（）A.动能不变，重力势能减少，机械能减少B.动能减少，重力势能不变，机械能减少C.动能减少，重力势能减少，机械能减少D.动能不变，重力势能不变，机械能不变减小不

7、变减小B课堂练习选做题：儿童在蹦床上跳玩，儿童从下落到压弯蹦床的过程中，试分析儿童的动能、重力势能，以及蹦床的弹性势能各有什么变化谢谢