教育叙事论文_(1).doc

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1、爱心的力量-…教育叙事论文热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差，因其问题多，才需耍教师付出更多的时间、精力和爱心。我们班的田琴，因为父母常年不在家从小跟着年迈的奶奶生活,从而养成了一些不好的生活习惯，胆子小，性格内向。由于没有接受良好的学前教育，家教又跟不上，一年级的时候成绩就和班里同学相差二、三十分，而II字也写得特别差。下了课，总是一个人静静地坐在角落里从不跟同学出去玩。到了三年级开始不及格，英语就考儿分。本身家庭条件不怎么好，奶奶又不注重她的仪表，总是穿一些又旧又不合体

2、的衣服。有时头都没梳就来到了学校渐渐地其他孩子都疏远她，她就史自卑了。到后来她甚至都不写作业了，每次问她总是低着头，什么话也不说。面对这种情况，我决定先从全面了解她家的情况入手多次进行家访。开始去的时候，我只报喜不报忧，拉拉家常，聊聊家长的不容易。慢慢的，在表扬孩子的同时表示惋惜，“田琴,、其实是个挺可爱的孩子，如果能放大点胆子就更好”“这孩子其实挺漂亮的，如果能穿的漂亮点就更好了”……同时，我也了解到，他母亲其实很渴望孩子成才，孩子也是他最大的精神支柱，只是父母常年不在家心有余而力不足，奶奶又没文化，是个节俭而又重男轻女的老人，认为只要给孩子吃饱就行。我尽最大的可能表

3、扬、关心田琴，在与家长搞好关系，改变家长认识的同时，也加大了对她的辅导力度。渐渐地孩子有了不小的改变。成绩有所进步，也开始与同学玩了。在一次习作中，我发现了她的几个句子写得特别好，我就在班上大力表扬了她，从此孩子上课变得专注了，字也写得漂亮了，有时上课还会举手发言了。写作有了明显的变化，从一两百字到三四百字。记得在一次题目是《我的梦想》习作当中，她把自己从一年级到现在的心情变化写得特别感人，她说自己以前没有梦想，没有朋友，总是孤单的找不到目标，把当时的梦描绘的生动、清晰。抓住这个难得的机会，我把她的作文当做了范文在班上深情诵读，当时我清晰看见了她眼里闪着泪花。从这以后，

4、孩子似乎对写作有了浓厚的兴趣。我发现了这点以后，我鼓励她多看书，并且送给她一些书，同时与她奶奶沟通，让奶奶支持她看书甚至允许她买课外书。短短一年时间孩子习作水平有了相当大的提高。五年级时我把班上唯一一个习作比赛的机会给了她，并且告诉她你是班上写作最好的，这次比赛一定能取得好成绩的。她当吋腼腆的笑了，并且说：“老师你说我彳亍，我就一定能行，我一定会取得一个好成绩，”结果她在那次比赛当中获得了一等奖。发证书那一天，她捧着证书泪流满面的来到我的面前，深情的说:“老师我成功了。”看着她那喜悦的面容我也感到无比的欣慰。六年级的时候，田琴不单单语文成绩好，其他各门功课，也都进步神速

5、。总分排在班上的前五名。面对这个转变，家长也出乎意料，听她奶奶说孩子在家表现非常好，经常帮奶奶干活，见人就打招呼。还懂得体谅父母了。每每听到这些我总是感到无比欣慰。最后FR琴以优异的成绩毕业了。毕业联欢那天，田琴抱着我失声痛哭，她说没我就没有她的今天，还说以后会经常来看我，一辈子都不会忘记我。今年我又教六年级，经常会接到她的电话，跟我分享中学的苦与乐。每当接到她的电话我都会庆幸当初没有轻易的放弃她。古代大教育家孔子早就提出“有教无类”，高尔基也曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”热爱学生是教师的天职，他远比渊博的知识更重要，得到老师的关

6、爱,是每个孩子的心愿，他鼓励、鞭策孩子，大大推动了学生的成长和进步。其实，每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢,使它永久的焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通，有的死钻牛角尖，那时，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，忌怒忌躁，否则将会事与愿违。俗语说：“罗马不是一日造成的。”学生的转化也是如此，而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心了。小学段语文职务教导主任南昌县塘南一小李凤花