参与民主生活.pptx

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1、知识回顾：说一说1.什么是民主？P302.社会主义民主的本质是什么？P30民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。P30社会主义民主的本质是人民当家作主.P30第三课：追求民主价值第二课时：参与民主生活阅读课本P37“小泽拔打市长热线”的事例和结合预习内容，思考下面问题：环节一：行使民主权利1.小泽拨打市长热线反映非法网吧问题的行为是什么表现？2.小泽为什么要这样做？教学目标探究分享①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②有利于实现民主权利，维护自身的合法权益。P38公民为什么要参与民主生活？教学目标知识要领环节一：

2、行使民主权利3.假如小泽拨打市长热线反映非法网吧问题，但市长却不了了之，班里有更多学生利于课余时间去泡吧。小泽商量跟班里同学们一起去市堵住政府门口以引起市长的关注。可以吗？如果不可以，为什么？启示：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主制度化，规范化和程序化。P38教学目标探究分享思考：公民参与民主生活有哪些渠道？①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；③通过电视、广播、报刊、微博、微信公众号等媒体反映问题；等等。知识拓展教学目标图片感悟看右图，回答问题：图片中人民通过什么形式实现民

3、主权利？P38民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式.P38民主选举的形式民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。直接选举：间接选举：等额选举：指候选人数与应选人数相等的选举。差额选举：在选举中实行候选人数多于应选人数的不等额选举。教学目标知识要领民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式.教学目标探究分享看视频，回答问题：1.北京市政府为什么要举行公共交通价格调整听证会？民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式.P392.这说明什么？保证民主决策的制度社会听证制度社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度教学目标知识要

4、领民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式P39.教学目标探究分享回顾“小泽故事”，回答问题：小泽发现学校周边有非法非法网吧经营，主动打拨打市长电话，这是通过什么形式参与民主生活？民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。P40实行民主监督意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。阅读材料，回答下面问题：环节二：增强民主意识1.小明的回答说明了他哪方面的意识比较缺乏？2.小明能管、应该管吗？为什么？探究分享背景材料：小明居住的小区门口有一条马路，但马路被很多

5、小商贩占据，开起了“马路市场”(见下图)。马路市场环境脏乱差，经常导致交通堵塞，严重影响了周边环境。小明的同学来找他玩时，看不惯马路市场，问小明怎么不向有关部门反映下情况。而小明回答说，我们是未成年人，我们无能力管，管不着，也不想管。环节二：增强民主意识①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；②有利于增强社会责任感和主人翁意识，提高依法有序参与民主生活的能力；③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命重要保证。知识要领思考：为什么要增强民主意识？P41环节二：增强民主意识思考：公民如何增强民主意识？①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法

6、原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。探究分享阅读材料，回答下面问题：请你对小明的说法进行辨析。探究分享背景材料：小明居住的小区门口有一条马路，但马路被很多小商贩占据，开起了“马路市场”(见下图)。马路市场环境脏乱差，经常导致交通堵塞，严重影响了周边环境。小明的同学来找他玩时，看不惯马路市场，问小明怎么不向有关部门反映下情况。而小明回答说，我们是未成年人，我们无能力管，管不着，也不想管。知识体系参与民主生活一、行使民主权利必要性：p38怎样行使？二、增强民主意识如

7、何增强?P42①②③意义：p41.42民主选举民主决策民主监督高分突破P28，课堂练习。巩固练习布置作业高分突破P30，课后训练。参考答案：(1)小明的说法是错误的。(1分)这是因为：(2)民主不只是一种社会政治制度，也应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。小明说无能力管，管不着，也不想管，这反映他民主意识淡薄。(2分)公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法参