参与民主生活.pptx

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1、3.2参与民主生活九年级上册人教版第二单元民主与法治第三课追求民主价值道德与法治河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子初级中学王丽娟已逐渐成为近几年两会的亮点。“我向总理说句话”“我向两会捎句话”“两会直通车”等活动，吸引了广大网民的参与热情，网民积极建言献策。以上“两会”信息说明了什么？热点导课教学目标知识目标1、知道公民行使民主权利的方式与意义；2、增强公民民主意识的要求、做法及意义。教学重难点重点：行使民主权利难点：增强民主意识要求：学生课前阅读课本P37—43内容后自由完成，可以在题纲纸上填写也可以在课本中做好标记；各组组长督促

2、本组组员完成并填好检查条上报老师。1、公民为什们要参与民主生活？2、公民参与民主生活的方式有哪些？是人民实现民主权利的一种重要形式。要遵循、和的原则。是保障人民利益得到充分实现的有效方式。是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。3、为什们要增强公民的民主意识？4、公民参与民主生活的基本要求有哪些？5、公民参与民主生活的做法有？课前预习PART01行使民主权利新知探究探究与分享1你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。民主选举知识点地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额

3、选举要求：公开、公平、公正、积极、主动、理性的参与案例分析：江西省杨坊村曾是个集体经济薄弱村，干群关系非常紧张。2016年，丰城市纪委开始在杨坊村包村挂点。为破解村民自治中的民主难题，丰城市纪委在该村创新“众人事情众人议”民主协商方式，探索“谁来议、怎么议、议什么”基层民主和村级治理“杨坊模式”。村里重大事务，首先由群众代表商议，接着由村组干部提议，最后请技术专家和能人决议。议事内容涵盖秀美乡村建设、民生工程、土地流转、红白喜事、村级建设等。商议过程中，严格规范议事程序，通过提出议题、公示公告、组织协商、审议表决、反馈公示和组织实施

4、六大步骤，第一时间抓好协商成果的落实。去年，村民提出丰乐线至李家通组公路泥泞不堪，村两委班子立即对此事进行集体决议，多方筹措资金70万元修通了2.1公里的进村公路，群众代表全程参与。“村里事情大家议，群众对干部放心了，干部之间相互猜忌少了，村两委威信高了。”村支书刘国云深有感触地说。基层民主和村级管理“杨坊模式”为什么成功？“杨坊模式”体现的是参与民主生活的哪种方式？探究与分享2民主决策知识点地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：民主决策的过程，要求公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。

5、方式/有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。政务公开，是指狭义上的政府信息公开，主要的要求是使政府的工作内容公开化，便于群众监督，依法科学民主决策，建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，依法行使权力，积极推进行政权力运行程序化和公开透明。政务公开能够保障公民的哪些权利？探究与分享3民主监督知识点地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。作用/重要性：实行民主监督，有利于国家机关和管家机关工作人员改进工作，提

6、高工作效率，客服官僚主义、防止乱用权力。（对国家）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人）民主监督民主选举实现民主权利的形式？（重点）民主决策行使民主权利党的十九大报告指出，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在我国，公民参与民主生活()①是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利②是国家主人翁意识的体现③使民主参与的直接性和有效性不断增强④唯一的途径就是参与民主选举A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂小练PART02增强民主意识探究与分享4团队中如果出现这种情况，你会？我们在参与

7、民主生活时，应注意什么？团队表决遵循少数服从多数，如果你是少数派，你会？面对团队中成员意见分歧，如果你是负责人，你会？团队内部发生利益冲突，如果你是冲突的一方，你会？面对别人批评和建议，如果你是团队负责人，你会？怎么选呢1、具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，2、以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，3、立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，4、逐步提高依法有序参与民主生活的能力。公民参与民主生活的要求知识点探究与分享5面对谣言，我们应该怎么做？第一点公民参与民主生活具体做法公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原

8、则和精神参与民主生活。第二点公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。第三点公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。知识点下列关于增强民主意识的说法正确的有()①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活