一、调动你的积累.pptx

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1、第12课动物游戏之谜学习目标1、把握课文内容，明确课文结构2、培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力3、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，保护动物，形成健康的情感态度价值观。3文学常识科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。一、略读课文，整体把握概括课文主要内容：1、文中列举了哪些动物游戏？2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？文章开头列举的

2、动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏单独游戏战斗游戏操纵游戏科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说现象—特征—原因—总结（１－４）举例说明动物的游戏行为。（５－８）说明动物游戏的基本类型。（９－１４）概述动物游戏的原因。（四种假说）（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。理清思路1．文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章

3、列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。完成课后第一题。二、品读文章，深入感知假说演习说自娱说学习说锻炼说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力三、拓展视野通过阅读这篇文章，我们了解了动物也会游戏，从中你得到什么启示？四、课堂练习10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公

4、益广告词。五、作业布置请同学们以“人与自然”为话题，写一篇文章，文体不限，字数450字。游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！课堂小结