不留余地的狼.pptx

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1、不留余地的狼读一读逃窜(cuàn)上蹿(cuān)下跳堵塞(sè)谬(miù)误余地：指言语或行动中留下的可回旋的地步。仓皇逃窜：匆忙而慌张地逃跑流窜。功败垂成：快要成功的时候遭到失败。万无一失：绝对不会出差错。上蹿下跳：到处蹿蹦。水泄不通：形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。穷追不舍：勇敢地追赶不放松。谬误：错误，差错。自食其果：指做了坏事，结果害了自己；自作自受。词语积累课文讲解初读课文理解内容思考：这篇课文讲了一个什么故事？作者用寓言的手法写了一只狼四天发生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失败

2、与被老虎追捕的经历，因为狼的不留余地，导致自己被送入虎口。课文讲解第一部分（1—5）讲述狼的故事。第二部分（6—12）讲不同人士对故事的不同评价。梳理课文结构快速地浏览课文，全文共分为几部分？分别写了什么？课文讲解精读文章，体会语句1.默读第一部分，说说这只狼是怎样一步一步把自己逼上绝路，最后被老虎吃掉的呢？课文讲解2.当狼发现这个山洞的时候，它是怎样的心情？它想到了什么，是怎样做的呢？狼当时非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上山洞的另一端，等着动物来送死。精读文章，体会语句课文讲解精读文

3、章，体会语句3.事情的发展和狼想象得一样吗？当羊、兔子、松鼠来到这里时，发生了什么情况？狼的心情还那么高兴吗？它又做了些什么呢？课文讲解精读文章，体会语句4.狼在这个山洞里捉到小动物了吗？结果到底怎样呢?狼没有捉到小动物，却等来了老虎，被老虎吃掉了。课文讲解精读文章，体会语句5.你从这个故事中得到了什么启示？这个故事告诉我们做事要留有余地，切勿绝对化。1、哲学家说：绝对化意味着谬误。2、宗教家说：堵塞别人生路意味着断自己的退路。3、环境学家说：破坏原生态及其平衡者必自食其果。4、经济学家说：预算和计划都要留有

4、余地。5、军事家说：除非你是百兽之王，否则，别想占有整个森林。6、农民说：不留种子就是绝种绝收。对于这个故事，各界人士说法不一思考与交流：同一个故事，为什么不同的人评价会不一样呢？同一个故事，因为人们从事的工作不同，生活的阅历不同，思考的角度不同，而对事情产生的评价就不一样。不留余地的狼故事哲学家　宗教学家环境学家　经济学家军事家　农民羊―→堵小偏洞兔子——堵更小一点的洞小松鼠——堵所有的窟窿评说送自己入虎口绝人者必自绝课文结构起因―→发现大洞——堵住一端本文用寓言的形式叙述了狼捕食和被捕食的故事。表达了由于

5、职业、生活阅历、看待问题的角度等不同，对同一事物得出的结论也不相同。告诉我们做事要留有余地，切勿绝对化。课文主旨课堂练习1.填空本文作者用（）的手法写了一只狼四天发生的故事——追捕（）、（）、（）的失败与被老虎追捕的经历，因为（），导致（）。2.把词语补充完整。仓()逃()气急()()功()垂()上()下()水()不()穷追()(根据课文内容填空课堂练习1.填空本文作者用（寓言）的手法写了一只狼四天发生的故事——追捕（羊）、（兔）、（松鼠）的失败与被老虎追捕的经历，因为（狼的不留余地），导致（导自己被送入虎口

6、）。2.把词语补充完整。仓(皇)逃(窜)气急(败)(坏)功(败)垂(成)上(蹿)下(跳)水(泄)不(通)穷追(不)(舍)根据课文内容填空*小动物说：森林是我们的家。*画家说：森林是美丽的风景画。*经济学家说：森林是绿色的宝库。*环境学家说：森林是空气的过滤器，噪音的消声器。*读写结合发散思维关于盘子的思考传菜员说：盘子是沟通的桥梁，托载着我们对客人真诚的服务。营销经理说：盘子是市场，客人越认同我们，盘子就会越大。总经理说：踏踏实实、诚信经营，就是纯净的盘子。厨师说：……服务员说：……洗碗工说：…………选择一个

7、你喜欢的角色写一句话。课件PPT拓展提升关于盘子传菜员说：盘子是沟通的桥梁，托载着我们对客人真诚的服务。营销员说：盘子是市场，客人越认同我们，盘子就越来越大。总经理说：踏踏实实、诚信经营，就是纯净的盘子。厨师说:。服务员说：。洗碗工说：。盘子是一颗跳动的心，装满我们对顾客的爱。盘子是连着你我信任的线。用水擦洗所有的污渍，才能使其明亮洁净。