怎样才能培养孩子热爱学习习惯.doc

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1、怎样才能培养孩子热爱学习习惯培养孩子浓厚的学习兴趣孩子如果对学习没有兴趣，就不能从学习中获得欢乐。从学习中找快乐每一门学科都有它自己的特点，里面都蕴藏着无穷的奥妙和无尽的乐趣，自己耍从所学习的的每一门学科中找到快乐。当你弄清一个问题或者懂得一个道理的时候，你就能从学习屮不断地获得快乐，有了产生探索的积极性，就产生了学习的兴趣。孩子自己的内心应当清楚，自己必须学习。有兴趣就能学得事半功倍，并且轻松活泼，没有兴趣只会学得事倍功半并且痛苦。作为明智的家长，就要把握孩子成长和学习的规律，一切从兴趣开始，想方设法

2、培养孩子的学习兴趣。你也许会说：我没有什么文化，在学习上帮不了他什么忙。但是你可以给孩子以无尽的关怀和支持、鼓励。例如：宋河的父母注意在他读书、看电视、玩游戏屮，培养他对知识的兴趣与探索。除此之外，爸爸总是想办法让宋河陶醉在大自然之中，同时注意给予鼓励和引导。爸爸喜欢带他去爬山，总是给山起上如“语文”、“数学”这样的名字，跟他说：你爬到山顶，就是把一门课程踩在了脚下，你就比山更强。爸爸小的时候没有机会去爬知识的山峰，不过爸爸后来无论遇到什么事，都没有认过输，希望你也不要被他们打败。请放心，爸爸永远在背后

3、为你摇旗呐喊。你听风声，里面就有爸爸的喊声——儿子，加油！儿子，加油！从小学开始，宋河就把学习看的像爬山一•样，每当多明口一些知识、多改正一道错题，他都高兴得要命，好像和爸爸手拉着手，一起站在山顶上大喊一样。他每取得一点成绩，都急着跑回家告诉爸爸，爸爸也为他的成绩感到特别高兴，家里虽然没有钱买很多好吃的，但每天的气氛都像过节一样。爸爸的笑容就是他学习最大的快乐。他的母亲也帮助孩子收集有关资料，并有意识地将孩子已有所提高的阅读能力引导到学习上。很快宋河的学习成绩有了较大幅度的提高，成为班里数一数二的学生。

4、对小学生来说，培养他们的学习兴趣具有非常重要的作用。宋河的例子就充分说明，培养学生的学习兴趣并加以引导，可使学生很快地提高学习成绩。一个孩子对学习有了兴趣，他就会积极主动的要求学、喜欢学和坚持学。学习兴趣在学生的学习活动中起着重耍的动力作用，尤其是对小学生来说，由于他们年龄小、自制能力差，在学习活动屮常带有很大的盲目性，易受外界干扰，学习兴趣对学习的成功就显得更为重耍。观察发现，班级中对学习有浓厚的兴趣、自觉性强的学生，大祁能专心听讲,注意力集中，认真做笔记，肯动脑筋，爱提问题，按吋完成作业，主动阅读有

5、关课外书籍，并且有克服困难的顽强毅力。（表扬课堂学习认真：）学习活动是一个复杂的心理活动的过程，不仅需要敏锐的感知、丰富的想象、灵活地思维和牢固的记忆，而且也需要热烈的情绪、坚韧的毅力以及稳定、集中的注意力。浓厚的兴趣能使孩子在学习过程中的各种心理活动处于最佳状态，使他的注意力高度集中、专心致志，积极思考，体会到学习的怎趣。而那些漫无冃标、缺乏学习兴趣的学生，在学习上往往很被动，学习不专心,对待学习任务敷衍了事，把学习看成一种负担。（学习懒惰、上进心不强：）养成主动学习的好习惯学校也培养孩子自主探索，主

6、动学习的好习惯；家长也可以根据孩子学习内容和学习习惯的需要，针对口己孩子的弱点，给他设计一些需要独立完成的项冃。这不仅能帮助他更好地学握课内知识，更有助于他对知识的融会贯通，从而提高学习的兴趣，把学习由要他学变成他要学，主动学习是把全部时间用来弥补口己的弱点和漏洞，当然更容易取得好成绩。使孩子们不仅有持续长久的学习兴趣，还能够深入地进行研究问题，学习效杲就要好得多。我们强调养成主动学习的重要性，就是因为这一好习惯将为孩子们今后接受更高层次的教育、为以后的工作打下坚实的基础。家教法宝1、为孩子树立良好的榜

7、样想让孩子主动地学习，父母首先要做出榜样，可以学外语，可以学有关的专业知识，也可以学其他的谋生技能。当家里有了学习的气氛，孩子也耳濡目染地受到影响，大大增强学习的主动性。2、让孩子主动处理自己的生活，孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察，并进行适当的引导。这有助于培养孩子的自立能力，遇到问题自己解决。父母的引导能帮孩子改掉不好的习惯，有助于形成主动学习的品质。3、和孩子共享学习的乐趣家长如果希望孩子对学习有兴趣，就一定要经常和孩子交流哪些知识特别有意思，在答题中绕过了哪些暗藏的陷阱。父母多和孩

8、子谈论知识的乐趣，孩子就能学得更容易、更轻松。4、父母要重视对孩子的鼓励。孩子很重视父母的态度，学习对他来讲是一种非常大的付出，多数孩子在努力的时候，都希望看到父母满意的笑容，希望得到鼓励。每个有孝心的孩子，都明白父母养大口己不容易，往往会把努力学习看成是对父母的一种报答。如果自己的努力不能换来父母真心的喜悦，他们就会觉得自己的努力不值得。5、让孩子掌握自己的学习主动权想让孩子主动学习，首先耍把学习的主动权交给孩子。父母可以和孩子平静地讨论