培养孩子主动学习的习惯.doc

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1、培养孩子主动学习的习惯家长该树立怎样的教育观念……家长代表在家长会上传授“育儿经”作为一个家长，我常常在思考一个问题：为什么同一个班级的孩子，同样的老师，为什么差异这么大？有的孩子不但能自觉学习，而且还很有礼貌，懂得感恩，有的不但在学习上让人伤脑筋，甚至还狂妄自大，似乎周围的人都欠他什么似的。我想应该是他们来自不同的家庭，是不是正如我们常说的“上梁不正下梁歪”呢？其实不是的，有的家长其实是很优秀的，工作出色，人品出众。是不是如有的家长说的：“命不好，遇到这么不懂事的孩子。”我想不是的，应该是他们的教育观念不同，所

2、以处理问题的方法也不同，而导致孩子渐渐形成不同的行为习惯。正如有的家长说的，我这个人“傻人有傻福”，孩子懂事，不要操心。事实真是这样的吗？我想不是的，我这个“傻人”之所以能有这种“傻福”是因为我从小就注重培养孩子“独立”的思想，只有孩子有“独立”的思想才能有独立的行为，孩子有独立的行为咱们作为家长的必然就少操心了。而要培养孩子具有独立的思想，家长必须树立以下几个教育观念：第一、要摆正位置，要弄清楚自己的角色。我曾经看到过一则调查报告，这个报告的大概内容是这样的：成功人士当中，父母亲是教师的占的比例很小，甚至比农民

3、小。为什么呢？因为老师在自己的孩子面前往往不能很好地把角色转换过来，有时往往忘了自己是爸爸或者是妈妈，这样就造成孩子一旦离开了父母的指导就不知道怎样学习了。我想这有一定的道理，孩子有自己的作业，自己的任务，咱们作为家长也应该有自己的作业，我们和孩子之间应该是一种协助但不越位的关系。作为家长是不可能全能的，既要赚钱养家糊口又要当孩子的家庭教师辅导作业。我自己作为老师，小学的知识要辅导应该是问题不大，其实我是非常少教孩子知识的。甚至小孩问我也不轻易讲，不过我会告诉她，该怎样查资料，查参考书，甚至网上去查。因为我能管得

4、了他小学，管不了她大学，更管不了她以后走向社会。她应该学会寻找解决问题的办法，这样她就不会有依赖心了。上课一定得认真听,一定得学会和同学搞好关系，有困难能找她的同伴解决。我不辅导作业并不是就不管孩子，而是帮助孩子养成良好的学习习惯，生活习惯。孩子上低年级的时候，她在我的视线下做作业，我边做家务边观察她是不是认真在学习，是不是能坚持把一项作业完成了再休息，是不是认真书写。我从不看她的作业做得对不对，我觉得批改作业不是妈妈该做的，但我会看她是不是做得很认真，书写是不是工整。如果时间充裕，我会让孩子自己检查她的作业是不

5、是做错。当然我们作为家长的也要完成好自己的作业，我的作业是孩子衣服脏了有干净的衣服穿，饿了有饭吃，要买学习用品时能及时供应，让他觉得在家里很有安全感，而且觉得家虽然不豪华，但很舒适。比如说，她学习很紧张时，我会很注重打扫卫生。特别是周末和放假时间，我会把我一天的计划告诉孩子，比如，我今天要打扫卫生，要买菜，要去外面办一件事，当我准备完成自己的事情时，顺便问问孩子今天什么安排，如果本来她没计划也会因为我这么一问而想想今天要做什么事，接下来就大人做大人的事，小孩做小孩的事，咱们就不必老催着孩子做作业。也不怕孩子作业做

6、完没事情做。确实没事情做，那么他只能看书了，也可以看电视，甚至可以约同学玩，因为学习不是孩子生活的唯一内容，咱们不能牺牲孩子现在的生活质量来换取以后的好生活。正如咱们大人，工作不是我们生活的唯一内容，我们也需要娱乐和交际。有的家长很重视以身作则，要求孩子不看电视自己也不看电视。要求孩子看书自己也看书，尽管自己不喜欢看书也装模作样的看书。我可没有那么乖，孩子小的时候我就告诉她：“妈妈这个年龄该做的事情和你这个年龄该做的是不一样的，你的学习时间就是你的工作时间，妈妈的工作时间有可能是你睡觉的时间，也有可能是你玩的时间

7、。所以现在妈妈该做的事情完成了，该休息了，我要看电视了，你自己在你的房间继续做你该做的事情。”第二、要巧妙比较，尽量让孩子和自己比。不要说为什么别人做得到而你却做不到？有时就真的别人做得到自己就做不到，为什么呢？问我们自己就知道了，因为人的能力水平都是不一样的，各方面的条件是不一样的，基础也不同。其实和自己比是做有可比性的。咱们大人不也一样？有的人很努力，但总是比不上某某人，为什么呢？因为别人家底厚，有本钱，别人助手多，做事容易，别人有后台，处处开绿灯。如果和自己比，咱们感觉就不一样了，我们原来没有房子，现在有了

8、，原来没车。现在也有了，原来盼吃饱，现在除了吃好，还考虑要吃得健康，这样比咱们的心情好了，工作更有干劲了。咱们的孩子也一样，如果老是和别人比，要么就越比越觉得学习累，没乐趣，要么就越比越没动力，因为总有人比我差。不要拿自己的优点和别人的缺点比，这样比容易狂妄自大，也容易沾沾自喜；也不要拿自己的缺点和别人的优点比，这样自信心就没了，劳动的干劲也没了。我们不是常说人比人会气死