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时间：2020-02-27
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1、作文上的红圈圈黄蓓佳文章写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情？整体把握文章写了作者文学道路上的一件小事，表达了作者对老师的感激之情。我的作文——《补考》有着怎样的一段不平凡的经历？贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表在地区刊物上——发表在正式刊物上。当我听说作文被贴在报栏上时，我有什么表现？“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。”红双圈给我带来了怎样的影响？我在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为了作家。学以致用请仿写以下片段，表达一个完整的意思，越详细越好。我很兴奋，即刻就想去看看，却
2、又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。父亲鼓励说：“既有一，何不有二？”我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。没有当年作文上的九十八个红双圈，会有今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。永远感谢我的语文老师，感谢我的母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。本文在写法上有什么特点？以小见大。心理描
3、写、细节描写很精彩。请大家讲一讲我们身边的师生故事，然后写一篇类似的文章。
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