语文人教版四年级下册记一个印象深刻的人.pptx

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1、记一个印象深刻的人执教：秀屿区实验小学林琳假设有一天你去商店购物，遇到商店遭受抢劫,请你充分发挥想象,描述劫案的经过，不少于400字。一天回家途中,我正在买东西的商店遭到到抢劫,我很害怕,于是晕倒,什么都不知了……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………一天回家途中，遇到商店遭抢劫。我很害

2、怕，于是不停地喊：救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！救命啦！打劫啦！习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用学过的一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。写完之后，同学之间互相评一评，改一改，让人物

3、特点更加突出。严厉的父亲每当我看到别的父子嬉戏玩耍，亲密无间时，我的心里总有一种失落与渴望，因为我的爸爸总是不苟言笑，仿佛遥不可及。我的爸爸是个警察，他高高的个儿，炯炯有神的眼睛，又黑又浓的眉毛很少舒展开。不知是性格的原因还是职业病的关系，说话总是特别大声，凶巴巴的让人不敢接近。一次，我遇到一道关于质数、合数、自然数的判断题。我没有把握，就去问家里的“数学专家”——老爸。爸爸正在看电视，他用手接过本子，皱着眉头迅速扫视了几眼，又继续看电视，冷冰冰地说：“哎呀！自己想！”我假装撒娇似的说：“老爸，我不知道才问你的嘛！讲讲嘛！”“自己思考！这么简单的题！”爸爸的手在空中不耐烦地一挥，

4、眼睛死死地盯着电视。干嘛！又开始发火，声音这么大，看也不看我一眼！我不依不饶，但毕竟又怕他发火，就小声求道：“爸爸！”“真是！质数、合数我早忘了！”无情的声音吼道。我纳闷了，“不会吧！”“哎呀！你烦不烦嘛！”“质数就是……”我开始解释质数、合数的定义。“我不知道！”这声音惊天动地。“哎呀，你最好了！”我用手推了推爸爸，这是最后一招了。爸爸用眼角的余光看了我一眼，然后就置之不理了。我闷闷不乐地走开了：不讲就不讲，“冷血动物”。我回到课桌上，经过一段时间思考，终于把难题解答出来了。那一刻，我体会到爸爸的良苦用心，他是想让我养成独立思考的习惯，他相信自己儿子能行。原来，爸爸对我的爱是藏

5、在心底的，是要用心揣摩才感受得到的。每当我生病时，他总是一面狠狠地责备我不照顾好自己，一面为我在医院里跑上跑下；每当他出差时，总会打电话回家，问我和妈妈时候是否吃饭，是否关好门窗……当我又看到别的孩子在爸爸怀里撒娇时，我不再失落，因为爸爸的严厉让我学会了独立，让我飞得更高更远。我懂得了另一种爱——深沉的父爱。温馨提示：你准备选择写谁？他（她）有什么特点？你准备用什么事例、哪些细节突出他（她）的特点？给自己的习作加一个精彩的题目。小练笔