语文人教版四年级下册19.生命 生命.pptx

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1、19生命生命R·四年级下册新课导入人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身

2、就是一桩奇迹。——杏林子刚才同学们交流了珍惜生命的格言，相信你们对生命有了一定的认识。这节课让我们一起学习第19课，去寻求生命的真谛。作者简介作家名片：杏林子（1942—2003），本名刘侠，台湾女作家。她12岁患罕见的类风湿性关节炎，一生与病魔纠缠不休。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，先后出版多部文集，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。主要作品：《生之歌》《生之颂》《杏林小记》《阿丹老爸》等。请大家朗读课文，要求读准字音，读通课文，理解词语意思。扰欲屈茁诊撼蹋限rǎoyùqūzhuóhànzh

3、ěntàxiàn词语解释沉着；稳重。（）震动；摇撼。（）浪费或损坏。（）大吃一惊。（）没有穷尽；没有限量。（）强烈的向往。（）扰乱，使不安宁。（）突破某种状态、限制等。（）糟蹋无限冲破震撼骚扰欲望震惊沉稳沉稳震撼糟蹋震惊无限欲望骚扰冲破初读课文请同学们自读课文，边读边想：课文围绕“生命”讲了哪几个事例？飞蛾求生香瓜子生长静听心跳课文解读一、自读“飞蛾求生”事例1.请同学们自由读“飞蛾求生”部分，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！①你从哪些词

4、语感受到飞蛾求生的欲望？跃动挣扎极力鼓动②“跃动”改为“跳动”行不行？为什么？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！跃动不行。跳动是一起一伏地动；跃动的幅度更大，更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景，表达强烈的求生欲望和强大的生命力。想象说话：此时此刻，你就是这只握在作者手里的飞蛾，你会怎么想？预设1：只要还有一口气，我就要逃出去。预设2：再加把劲，我马上要逃脱了！我不能够在这里丧失自己的生命！我还有好多事情要做呢！预设3：我还要为这个世界多做点贡献，所以，我必须要逃出去。谢谢大家