语文人教版五年级上册学会看病.pptx

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1、学会看病涌泉小学:曹志平学习目标1.通过略读、浏览等方法,理解“按图索骥、忐忑不安、艰涩”等词语意思,借助“按图索骥”一词感知课文主要内容。2.通过还原感受,走进母亲让儿子去看病的内心世界,领会作者在表达母亲心情时将“愿意”与“不愿意”交叉描写达到引起读者认知冲突的方法。3.通过互文阅读,自主建构,认识到让学生学会独立才是文中母爱的真谛。朗读词语喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安利用按图索骥理解文章大意朗读词语残忍狠心冷漠思考默读课文,你赞同还是不赞同这位母亲的做法、从课文中找出相关句子,说明理由?思考凭自己的感觉,母亲

2、愿不愿意让儿子独自去看病?思考边朗读课文,边画出母亲前后心理变化的句子1、我应该让孩子独自去看病!因为......2、我怎么能让孩子独自去看病?因为......想象我开了门,倚在门上。儿子.....《学会看病》孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。《剥豆》想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实

3、的生活有快乐,也一定有磨难。简介作者其实这两个故事中母亲就是作者毕淑敏。她的儿子,现在已得到三个硕士学位。她写了《母子环球旅行记》,建议大家读读。作业:母亲对儿女的爱的表达可以多种多样的,同样我们对父母的报答也可以用不同的方式来表达,想一想自己报答父母的方式,并用自己的实际行动做一做。

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