语文人教版四年级上册《口语交际·创编童话故事》.pptx

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1、走进童话王国——创编我的童话故事高新育才学校赵玉瑾勇士勋章第一关童话知识知多少回忆你所读过或听过的童话故事，你发现他们有什么特点？小猪傻眼了······这是为什么呢？它会怎么办呢？第二关童话故事我来编友情提醒：小猪傻眼了······这是为什么呢？它会怎么办呢？童话故事我来编编写故事：大胆想象、讲清故事、说明道理。同桌交流：认真倾听、用心思考、积极评价。通关宝典小马哼着小曲，高兴地跑到河边准备过河，他刚一迈腿，树上的小松鼠就跳下来，翘着漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“别过去，这河水可深了啦！前两天我的伙伴才被河

2、水卷走了。”小马一听，顿时没了主意，着急地说：“这......这......可怎么办呢？”这时，小女巫赶来了，她感受到了小马的胆怯，用魔杖在小马的脑袋上一点。顿时，小马精神百倍，大胆向河边走去。小马高兴地跑到河边准备过河，树上的小松鼠告诉他河水很深，小马一听，顿时没了主意。对比读找妙招语言、动作、神态、外貌等描写能让故事更具体。神秘人物的出现能让故事更有趣。第三关童话故事合作创小组合作选择一种小猪傻眼的可能和解决办法，创编一个生动、有趣的故事。童话故事合作创勇士勋章获得标准勋章等级评价标准仪态自然，态度大方，故事清楚。

3、仪态自然，态度大方，故事清楚，想象丰富，给人启迪。仪态自然，态度大方，故事清楚，想象丰富，给人启迪，生动有趣。神秘卡片展示形式请小组成员合作创编故事，然后推荐代表来讲一讲。展示形式请小组成员合作创编故事，然后分角色来演一演。展示形式请小组成员合作创编故事，然后配上图来讲一讲。展示形式请小组成员合作创编故事，然后分角色来讲一讲。小组合作选择一种小猪傻眼的可能和解决办法，创编一个生动、有趣的故事。童话故事合作创勇士勋章获得标准勋章等级评价标准仪态自然，态度大方，故事清楚。仪态自然，态度大方，故事清楚，想象丰富，给人启迪。仪

4、态自然，态度大方，故事清楚，想象丰富，给人启迪，生动有趣。谢谢，再见！