人教版三年级第五单元《父母的爱》习作教学.pptx

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1、人教版三年级第五单元《父母的爱》习作教学父母的爱是一杯清泉，滋润我心；父母的爱是一张棉被，温暖我心；父母的爱是一盏路灯，照亮我心。…….教学重点：1.教会学生写作的思路和方法2.培养学生的写作兴趣3.使学生正确掌握标点符号教学难点：1.培养学生语言组织的能力和运用能力，学会简单句子句式的运用。2.提高学生的想象思维写作要求：用一两件事，写一写父母对自己的爱，要真情表达。并表达自己对他们爱的回报。情境导入：画中两座山立两旁，小树苗行中间。从这一情境中，你看出什么？你似乎有很多想要表达的话？点滴情，深深爱我

2、知道很多我成长中父母关心我的事，我能说出很多的内容：1，父母为我庆祝生日，给我送最美好的礼物；2，有一次，我生病了，爸爸夜里不辞辛苦背我去医院；3，想想那一天爸爸冒着大雨，带着外衣在校门口等我；4，放假那天，妈妈美味的饭菜使我热泪盈眶；5，又考砸了，妈妈竟然没有批评我，而是抽时间给我补习到深夜；6，我是不懂事的小屁孩，偷了草莓不承认，爸爸用《狼来了》的故事告诉我做人的道理；7，爸爸教我唱歌、画画，歌声温暖我的记忆；8，日月如梭，转眼我将踏上新的征程，妈妈的棉袄是离别时最珍贵的礼物，让我想起了一首诗《游子

3、吟》。………我能说出对父母爱的回报1，生活中帮父母做力所能及的事，如：记住父母生日；为疲惫一天的妈妈端上一杯热腾腾的水；为爸爸洗洗脚；主动帮妈妈洗洗碗；擦擦爸爸淋湿的头发……2,努力学习，如：做一个诚实懂事的孩子；向父母展示学习的成果；长大后努力挣钱带爸爸妈妈去旅游……如何有清晰的写作思路？列提纲（总分总的写作形式）标题《父母的爱》开头部分：总起段，凤头般的优美语言。如：1，如果父母的爱是巍峨的山峰，那我就是流淌在山间的小溪流；如果父母的爱是遮风挡雨的大树，那我就是树下茁壮成长的小草；如果父母的爱是波澜

4、壮阔的大海，那我就是海底的那颗珍珠。2，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，我将和大家分享一下父母的爱。3，生活中充满了爱，它无处不在，我最清楚的是爸爸给我的爱。4，有一种爱伟大而平凡，这种爱是妈妈温暖的臂膀，是爸爸宽厚的双肩，是我们永远贴心的爱。5，人们常常说：“父爱如山，母爱如海”果然不错，我的父母就是这样，他们每天都在无微不至的关心我，爱护我。6，只要熟悉我爸爸妈妈的人都会对我说：“你真幸福，有一个严厉的爸爸和一个慈祥的妈妈。”7，其实在我们的生活中，总有那么一些令人感

5、动的事。可是每当我想起一件事时，总会热泪盈眶。8，如果有人问我：“这一生中最关心你，最爱你的人是谁。”我会毫不犹疑的说：“我的爸爸妈妈。”9，爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨，使我在温暖中成长中间部分：正文内容段落，猪肚般的充实具体（所写的那一或两件事要内容清晰，完整）组织语言方法：写这件事的过程时，要着重描写爸爸，妈妈的神态（表情），动作，语言来体现他们对你的关心和爱。写完内容后要适当表达内心想法和感受。具体事例事例一：记得冬天的有一天夜里，窗外黑漆漆一片，冷风嗖嗖并下着小雨，我突然发起了高烧。这时爸

6、爸摸了摸我的额头，吓了一跳，我看到爸爸的脸色很难看。他用焦虑的目光扫了我一眼，用他那双大手把我抱起来放到他宽阔的背上。我低声地问：“爸爸，我们去哪儿？”爸爸边匆忙跨出屋子，边用颤抖的声音说：“我们…我们去医院。”说完往我身上裹了件厚厚的外衣。医院有很长的路，在途中我隐约听见他急促的呼吸声和沉重飞快的脚步声。沙沙沙…，雨越下越大，爸爸的步伐在寒冷的雨滴中啪啪作响。在爸爸背上我感受到炉火般的温暖。终于地，我们到了医院，爸爸片刻不停的照顾我打针，吃药。打针时爸爸说：“孩子，别怕，有我在。”吃药时，爸爸迅速给我

7、倒上一杯热腾腾的水，并投来慈爱温和的目光。显然，他已经忘却来时的疲惫。此时我眼眶有点湿湿的。事例二：还有一件事，妈妈用另外的一种方式在默默表达着对我的爱。那天下午老师发了我期中考试的试卷，我一看考糟了，这可怎么办？妈妈快来接我了，此时我已躁动不安。当我慢吞吞走出校门口时，妈妈远远向我招手，而我却不敢直视他。妈妈看着我温柔地说：“孩子，考试成绩出来了对吧。”接着她亲吻了一下我的脸庞，微笑着说：“走，妈妈给你做好吃的。”一路上，妈妈牵着我的手语重心长地说：“元代高明通过十年寒窗方才取得成功，可见只要有一颗努

8、力进取的心，就能够考出好成绩。”妈妈的话使我受益无穷。妈妈不但没有批评我，而且还用和蔼可亲的语言鼓励我，支持我。此时妈妈削了一个苹果递给我，我看见她粗糙的手顿时有说不出的感动。我心里暗暗想：一定要下定决心学习以回报妈妈的辛苦。最后部分：总结段，豹尾般有力量。（一针见血）如：1，在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是无价的。2，这就是父母温暖的爱，有时它只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中涌入一股