英语词汇石化现象的成因及对策分析

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1、万方数据第27卷第1期Vd．27No．1贺州学院学报JOURNALOFHEZHOUUNIVERSITY2011年3月Mar．2011英语词汇石化现象的成因及对策分析蒋红艳(贺州学院外语系，广西贺州542800)[摘要]词汇石化现象是英-z-'学习过程中不可避免的一个问题。英语词汇石化现象形成的主要因素，包括语言迁移、学习和交际策略、学习环境等，并从这三方面出发提出了避免英语词汇石化现象产生的策略。[关键词]词汇石化；因素；策略[中图分类号]H13[文献标识码]A[文章编号]1673—8861(2011)01—0109

2、—04一、引言语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的音义结合的多层次的语码系统⋯1275。因此，语音、词汇、语法是语言学习中不可缺少的组成部分，特别是词汇作为人类语言的最基本单位显得尤为重要，是语言赖以存在的支柱。英语词汇学习都是以“发音、拼法、词性、意义”为框架，形成英语词汇教和学的基本套路。特别是英语词义，教材上的词汇表或一般词汇书上，都是每个单词后面配上一个或几个汉语意义。学生在记忆英语单词时同时也记住了这种“对等”的汉语意义。例如，一说到汉语中的“酒”，中国学生首先想到的便是win

3、e；一提到汉语中的“桌子”，脑海中就反应出table；见到“笔”就想到pen，碰到peasant就译为“农民”，politician译为“政治家”、individualism译为“个人主义”，liberalism译为“自由主义”。事实上，这些英语词汇与汉语意义之间是不等同或不完全等同的，学习者却错误地认为它们是全等关系，从而出现词汇石化现象。这种石化现象在英汉词语互译中尤为突出。如果学习者不能透彻地理解或掌握英语词汇的确切意义与词汇内涵，就会出现误用现象，影响交际，这确实是英语学习中值得注意的一个问题。因此，研究英语

4、词汇石化现象发生的原因，从而找出避免或防I上石化的策略是很有现实意义的。二、语言石化现象分析“石化”(fossilization)一词最早是由美国著名语言学家Selinkel-在1969年的剑桥国际会议上提出来的9972年，他又在其学术论文《中介语》(Interlanguage)中对石化现象进行了阐述，从而确立了这一概念在第二语言习得理论中的重要地位。Selinker认为：“石化就是母语的词条、规则和词系统倾向保留在与目的语相关的中介语中，不管学习者的年龄有多大，这种倾向都不会改变。”【2渺，1992年，Selink

5、er对石化现象作了进一步阐述：“语言的石化现象是指外语学习者的中介语的一些语言项目、语法规则和系统性知识倾向于固定下来的状态，年龄的增长和学习量的变化对改变这种固定状态不起作用。”[3】231因此，语言石化现象是与母语和目的语相关联的特定语言知识倾向于定型的一种状态。根据Selinker的观点，石化现象从形式上可以分为个体石化(individualfossilization)与群体石化(groupfossilization)[4J10。个体石化又有错误石化(errorreappearance)和语言能力石化(1ang

6、uageoompeteneefossilization)两方面的表现。错误石化指的是被纠正多次，并被认为已清除了的错误的反复出现。语言能力石化指的是过渡语在语音、词汇、句法及语言表达等方面的停滞不前或倒退。当语言能力石化在某一社区具有普遍性，成为该地区社会的普遍现象时，就形成群体石化，导致新的方言的出现，如印度英语、新加坡英语、洋泾浜英语、克里奥英语等都是群体石化的产物。从性质上，石化现象可以分为暂时性石化(temporaryfossilization)与永久性石化(permanent[收稿El期]2010—09—1

7、0[作者简介]蒋红艳(1976一)，女，湖南永州人。贺州学院外语系讲师。硕士。主要研究方向：认知语言学。·--——108·-—-万方数据第27卷第1期Vd．27No．1贺州学院学报JOURNALOFHEZHOUUNIVERSITY2011年3月Mar．2011fossilization)。暂时性石化是指语言习得的稳定期或学习高原现象，此时语言参数表现出平稳和静止的状态，处于DouglasBrown所说的语言“冻结期”【5螂。这种现象在一定条件下是可以改变的。而永久性石化则是指无论学习者年龄多大、接受的指导有多少，这种

8、倾向都不会改变。Selinker认为。95％的第二语言学习者都会产生语言石化【3]231o邵朝霞也对中国大学生的英语词汇习得石化现象作了实证研究，发现我国大学生无论年级高低，英语专业或非英语专业，英语词汇习得石化现象普遍存在，并且石化程度没有显著差异[6]53。这说明了语言石化是英语学习过程中的必然现象。三、英语词汇石化现象的成因20世纪70年