如何写好同题作文（教师论文).doc

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1、如何写好同题作文在征文比赛或考试时，学生时常会遇到同题作文,在这种情况下大多学生吗出的文章千篇一律。那么，如何才能写岀同题但“不同味"的文章呢？下面，我以描写“雨”的文章为例，谈几点自己的看法。一、文章的立意深刻高远描写白然景物时，作者应选其嚴具感染力的方面来写，让读者通过景物有所悟、有所得。但因每个人观察事物的角度不同，对事物的看法也就不同。因此，描写景物时作者应将景物与自己的内心感受相结合，这样文章才会立意深远，思想突出，也才更I耐人寻味。例如，下面写“雨”的两个片段。【片段一】突然，我觉得那窗户上的南滴隐约透着两个字：勇气。我惊住了，陷入了深深的沉思。猛然间，我明白

2、了，这的确是勇气最好的诠释。它们纵使粉身碎骨，也要用那勇敢的最后一跃来丈量天与地之间的距离。【片段二】看着这些调皮的雨滴，我想到了“奉献雹有些雨滴洒在了贫瘠的土地上，有些南滴落在了奄奄一息的野花上，有些雨滴扑进了枯黄的稻田上，还有些南滴滴在了地上,接着流进了小河。或许在那时，它们领悟到了“给比拿快乐”这句话的涵义！两个小作者在雨屮分别感受到了“勇气"和“奉献"，文章具冇深刻的思想性，让人读后冋味无穷。二、选材的范围广泛独特面对同题作文，学生之所以会写出千篇一律的文章，是因为他们不会多方选材。例如,每当看到写师恩的题目时，学生就会想到老师在学习上给“我”的帮助；看到写母爱的

3、题目时,就会想到白己生病时妈妈送“我”去医院的场景。这些选材缺少新意，会局限人的思维。因此,要想写出富有特色，让人难忘的文章，就一定要跳出那个狭小的思维空间。例如，描写雨时，我们可以考虑选取不同季节，不同时间的南的不同变化。【片段一】春雨淅淅沥沥的下着，它走过山冈，越过森林，掠过田野，如丝如雾，滋润着花草树木。细雨霏霏，雨雾弥漫。雨，像落叶一样轻，针尖一样细，如荧光闪烁的珠宝,像少女飘逸的长发。抬头仰望天空，仿佛有无数条串成的珠帘，乂像荡漾在半空屮的银丝,笼罩着大地。【片段二】黄昏已近，一场雷雨跟着来了。只见风追着雨，雨赶着风，整个天地都处在南水Z屮。狂风卷看暴雨像无数条

4、鞭了，拼命地往玻璃上抽；骤南抽打肴地面，雨水飞溅，迷蒙一片。以上两个片段虽然都是在写南，但因为描写的是不同季节的南，读起来就没有雷同的感觉。三、描写的角度灵活多变我们的生活是丰富多彩的。哪怕是同一件事、同一个人、同一种物，也可以写岀不同的感觉来。例如，写同一个季节的南时，作者就可以从南的形状、颜色、声响、神韵、动态等方面写出它的不同来。也可以从下雨时天上、地下、南中的变化来写。总Z,文章的角度不同内容就会新颖别致。【片段一】此时，窗外狂风大作，乌云密布。没多久，雨点伴着风一起袭来，势不可扌当。粗暴的雨点犹如千军万马打在窗户上“孵里啪啦"作响，没有半点节奏，不均匀，不连续，

5、一丝丝，一阵阵。但我却听出了它的旋律，似乎是叹息。刹那间，好急促!好急促！我真不知是风太急，还是南太促，风雨交加总是配合得天衣无缝。【片段二】细听雨声，此起彼伏，时而激昂，时而舒缓，时而高亢，时而低沉，胜过人间最美的交响乐，令人心旷神怡。听！南声似热烈的鼓声，悠扬的小提琴声，低沉的大提琴声，犹如天籁Z音。两个片段虽然都在写下雨的声响，但是读来却滋味不一。当然，要想写出同题作文的不同味來，还可以运用不同文体的写法，比如可将同一题目的文章以说明文、记叙文、议论文等形式出现。