大三班半日活动方案.doc

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1、大三班半日活动方案间活动:室外：（集体活动）穿越从林、（自主活动）高跷表演、花式骑车、快乐流星球室内：益智区：动物旅行社牛活区：系鞋带、整理旅行箱语言区：我的旅行故事教学活动：大班科学活动:小小杂技员活动目标：1、通过探索活动，感知每种纸板都有一个能顶起来的平衡点。2、探索用不同材料顶纸板的难易程度，并积累使物体平衡的有益经验。3、增强幼儿的表演欲望，感受活动屮的快乐。活动准备：1、幼儿人手一支铅笔，每组两套试验板。2、PVC管、薯片桶、饮料瓶、游戏棒、水彩笔、长方形大块纸板。3、杂技表演的视频，音乐《新春乐》。4、记录表人手一份。活动过程：

2、一、欣赏：激发幼儿顶纸板的兴趣1、师：小朋友，你们看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演?今天老师为小朋友们准备了一段杂技表演视频。（老帅播放视频，幼儿观看杂技表演录像，激发幼儿兴趣）2、提问：你们发现杂技员是怎样表演的吗？二、幼儿第一次尝试：用铅笔顶规则图形的小纸板今天老师也请小朋友来学杂技表演，（出示材料）请小朋友试一试能不能用铅笔把小纸板顶起来。1、幼儿分组动手操作，老师巡回指导。2、分组讨论，与同伴交流，发现顶纸板的秘密：顶起來的标记都在小纸板的中间。三、幼儿第二次尝试，用铅笔顶不规则图形，同样要在顶起来的地方做上标记。（发现平衡点的位置

3、不是在小间）小结：冈忖我们玩了各种各样的小纸板，它们都能被顶起來，不过顶起來的平衡点不一样，有的在屮间，有的不在屮间。四、探索：分析用不同材料顶起纸板的难易程度W：刚才顶了小纸板，现在老师要请你们顶大块的纸板。（师出示记录表）还有一些顶纸板的工具，小朋友带着记录表去试一试，在容易顶起纸板的工具旁边打不容易顶起纸板的在旁边打x。1、幼儿选择材料，自由探索，师巡回指导。2、讨论：找出有利于顶纸板的因素。小结：顶的面是平平的，而且接触面越大就越能容易、平稳的顶起纸板。五、表演：分享顶盘的快乐师：除了老师带來的这些材料，我们还可以用身体的什么部位來顶

4、纸板呢？下面我们也来跟着音乐做顶纸板的杂技表演吧。区域活动：我的快乐之旅活动目标：1、了解春天里人们丰富多彩的活动，萌发参加活动的积极性。2、他道度假应该携带的必需品。3、在整理屮尝试运用协商合作解决遇到的问题。活动内容:益智区：动物旅行社、晾衣服牛活区：整理旅行箱语言区：我的旅行故事表演区：《家乡一日游》活动准备：益智区：记录表，时钟牛活区：旅行箱，衣服语言区：故事图片《我的旅行故事》表演区：导游牌，小蜜蜂，“彩虹旅行社”旗活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：欢迎小朋友来到“彩虹旅行社”，我是小兔导游，今天由我带领大家去春游，我们一起去看

5、看吧！二、介绍区角，熟悉材料。教师介绍新增的游戏材料，并指导玩法。三、了解规则，自主活动。四、分亨交流，提升经验。