英语人教版九年级全册完形填空解题策略.pptx

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时间:2020-02-26

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1、初三英语中考总复习完形填空解题策略安庆市石化第一中学陈哲完形填空是中考、高考的必备题型。中考中通常选用两篇200个单词左右的短文,给出10个空格,每空1.5分。分析近5年的安徽中考题,完形填空考察的问题主要是记叙文和说明文。其中以记叙文为主(近5年共考查了8篇记叙文,2篇说明文)。考点分布均匀,以常见的名词(5-7题)、动词(4-6题)、动词短语(1-2题)、形容词与副词(4-6题)等实词为主,穿插设置连词、介词、代词等。题型解密近年来,各地中考题多采用“意义完形”的题型。考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。因此,同学们在答题时要注意在特定语境下通过上下文、句与

2、句、段与段之间的关系,充分利用自己的英语知识,全盘考虑,综合性地进行分析、判断、推理,在空白处填上最佳选项,使短文结构和意思正确、完整。1)通读全文,了解大意。调动大脑的逻辑思维能力,借助文中关键词语的语义信息,抓住全文大意。阅读过程中考虑文章是什么内容,抓住五个“wh”,即when,where,who,what,why。切忌做题时不通读全文,采取边阅读边填空甚至没有读懂全文就胡乱填的错误做法。解题步骤2)首尾兼顾,初定选项。通读全文后,应进行逐句推敲,从意义上和结构上确定答案的范围,注意散布不同位置的词类。3)疑难问题,仔细斟酌。对于个别一时难以确定的选项,要再读原文,寻找任何可

3、能的蛛丝马迹,对比排除,确定选项。4)还原复读,查漏补缺。填完后,检查句子的词类及搭配,纠正错误,弥补疏漏。Areyouright?1.固定搭配法2.逐个排除法3.巧妙推测法(1)根据语篇标志进行推测(2)根据文化背景知识进行推测(3)根据常识进行判断几种常见的解题方法做完形填空题,需要我们立足语篇环境,树立全局观念,瞻前顾后,连贯思维,从角度来选择答案。语境(context)完形填空的解题策略Letmetellyouaboutthebestdayofmylife!Igotupearlyandrantothekitcheninmypyjamas(睡衣).Itwasmythirtee

4、nthbirthdayandIwasreally46Infact,Iwasn’tsleepingallnightbecauseIkept47allthepresentsIwouldget.(A)thinkingabout(B)excited2016年中考原题解析(A)47.A.thinkingaboutB.pickingupC.takingoutD.puttingawayIwalkedintothekitchenwithabigsmileonmyface,48nobodylookedup.MumandDadwerereadingtheirnewspaperswhilemytwool

5、derbrotherswereeatingbreakfast.49saidaword!“Theyhaveforgottenaboutmybirthday!”Isaidtomyself.Iturnedaroundandwalkedoutofthe50.Suddenly,Iheardanoise,soIwentbackto51whatitwas.Icouldn’tbelievemyeyes!Therewerelotsof52onthekitchentable.(D)but(A)Nobody(B)kitchen(A)see(B)presents2016年中考原题解析(A)“Surpris

6、e!”Iheard53me.WhenIturnedaround,IsawMum,Dadandmybrothers!Mumwasholdingahuge54withcandlesandtheyweresinging“Happybirthday”tome.Wesharedthecakeandopenedallthepresents. Theydidn’t55mybirthdayafterall.Itreallywasthebestdayofmylife!(C)behind(D)cake(C)forget2016年中考原题解析(A)InChina,veryfewchildrenmakep

7、ocketmoney,1,inwesterncountries,mostkidsmakepocketmoney by themselves.Theymakemoneyindifferent2. Whenkidsareveryyoung,theirparentshelpthemsellthefruits oftheirowntreestoneighbors.Kidsmayalsohelp3dohouseworktomakemoneyathome.(C)However,,

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