幼小衔接数学教学计划.doc

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1、幼小衔接数学教学计划任课老师：蒋秋艳课时内容目标第一课比一比、0—5的认识1、感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。2、认识5以内的数字，并学习书写5以内的数字。第二课认识“>”“<”和“=”，序数1、认识“>”“<”和“=”，学习比较数字的大小。2、掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置第三课1—5的分解与组合1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"5以内"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第四课5以内的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5以内的加

2、减法。　　2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.第五课综合练习第六课认识图形、物体、钟表，分类1、认识各种平面图形和立体图形。2、认识钟表的面，知道整点和半点。3、学习按物体不同特点进行分类与归类。第七课6—10的分解与组成1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"10以内"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。第八课6—10的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握10以内的加减法。　　2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.第九课综

3、合练习第十课10以内的连加、连减1．理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养幼儿连续看图的观察能力和语言表达能力。第十一课11—20各数的认识1、认识20以内的数字，并学习书写20以内的数字。2、学会比较20以内数字的大小。第十二课20以内的进位加法：9加几l.学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以用凑十法计算,懂得用凑十法把9转换成10加几计算,会看算式口算9加几。 第十三课8、7、6加几学会8、7、6转换成10加几计算第十四课5、4、3、2加几学会5、4、3、2转换成10加几计算第十五课复习第十六

4、课测试