培养学生自信心 从体验成功开始.doc

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1、培养学生自信心从体验成功开始自信心是现代人必须具有的心理素质，它既与自身素质和能力水平相联系，也与平时战胜挫折、克服自卑心理的培养有关。笔者认为学生自信心的培养须从体验成功开始。一、学生自信心状况分析2009年肖永娥在《关于学生课堂自信心现状分析及对策的调查报告》一文中有这样两份调查表：表一调查问卷中关于120名学生在课堂自信心方面是否重要的数据分析从表一的数据可以看出现代中小学生对自信心还没有全面的认识，不能够意识到自信心在人生发展中的重要性。表二调查问卷中关于120名中小学生课堂自信心现状的数据分析从表二的统计数据可以看出，在课堂上“有自信”“经常举手发言

2、”，发言时“相信能答好”“声音洪亮”、“非常愿意尝试”回答难题、'‘敢于提出质疑”的学生比例并不高，这些结果表明，学生在课堂上的自信还不够充分，有明显的欠缺，这个结果让我们感到在课堂上努力培养学生的自信心还非常有必要。为什么学习环境好了，家庭条件舒适，而这些学生却对自己失去自信心呢？我认为主要有以下方面的原因:1.智力方面的因素智力因素包括许多方面，如观察力、记忆力、思维力和想象力等。学生失去自信心与久经挫折有关，其中学业成绩不良的学生有的观察力较差，有的记性速度慢，有的在思维方面依赖性强等，这些智力的消极因素对学生的学习、生活都带来一定的影响。甚至这些学生在

3、班中学习与集体活动中常处于中下游位置，即使努力，仍在同学的后面，于是自怨自艾，甚至自暴自弃。2.非智力方面的因素美国有一位心理学家，曾对800个人做过一个长达30年的跟踪调查。发现这800人，长大后有人成才，有人一般。心理学家分析其原因后，发现造成这些区别的真正原因，并不是智力因素，而是非智力因素，即事业心，抱负，进取心,毅力，热情，有胆略等。因此学生缺乏自信心与其非智力因素也有密切关系O有些中学生对学习需求愿望不强烈，缺乏探索知识的兴趣，在学习、生活过程中遇到困难就退缩，意志力不强，自我修养差，自我约束能力不强等，这些非智力因素影响了学生的学习生活，对其成长

4、进步也有很大的阻障作用。3.家庭方面的影响在家庭中，不同家长对孩子的期望不同。“望子成龙，望女成凤”已成为当前独生子女家长的普遍心态。家长出于补偿和攀比心理，常常出现对子女期望过高的现象。本人曾对六年级26位学习成绩处于下游的学生家长进行调查，有13位家长希望孩子将来能考上大学，在这种期望下，许多家庭陷入了过分溺爱和过分管制相交织的教育误区，结果导致孩子依赖性强，学习、生活能力差，对自己信心不足。还有的家长由于孩子学习状况不理想，变成温和地劝勉，耐心地说服到物质刺激，继而则是升级到严厉训斥，责备和惩罚，也大大挫伤了孩子的自尊心，直至失去自信心。1.教育体制的影

5、响在学校实施素质教育的同时，一些学校，部分教师仍旧在片面追求升学率。有的教师对学习落后，个人行为习惯差的学生缺乏信心，失去期望，致使学生的成就动机减弱；有的教师对学习成绩不良的学生放任自流，使这些学生处于被遗忘的角落；还有的教师对这类学生操之过急，恨铁不成钢,时而提出一些过高的要求，致使这些学生目标一时达不到便自暴自弃,甚至完全失去自信心。2.成长过程中受到挫折受到挫折，尤其是受到别人的嘲笑、讽刺和打击，极易对自己的能力产生怀疑，出现过低自我评价。从对本市第三中学初一、初二两个年级学生心理测试中了解到：由于学生在某一方面遇到挫折，于是自尊心受到压抑、打击。学生

6、承受不住这种打击，使自尊心''内化”、自信心减弱的比例占70%。如果做一些事情总是一帆风顺，屡屡成功自然会增强自信心，提高抱负水准，倘若连连碰壁，频频失败，就会丧失信心。例如：一个学生第一次考70分，第二次考80分，第三次考90分，第四次就会产生考100分的抱负。若是连续几次不及格，原有高分抱负也会荡然无存。二、培养学生自信心的有效途径体验成功是培养中学生信心的有效途径。人们由于创造出一种物质的或精神的成果，受到表扬，获得奖励，或在矛盾冲突中战胜自我，理想得以实现而获得愉悦心理可称为成功体验。让学生体验成功有以下几种方法：1.集体激励法个体与群体密不可分，集体

7、的成功能使每个人分享快乐。坚强而富有生气的群体能够产生一种巨大的精神力量。教育者应认真对待学校的每一次活动和评比。比如：课堂常规评比、考勤、卫生、板报、课间操、运动会、公益劳动等项任务。教师应在集体活动中注意发挥每个学生的特长，调动广大同学的积极性，挖掘每个学生的特点，创造宽松和谐的班集体氛围。师生同心同德，力争每项活动取得最好成绩,让学生在集体活动中体验成功，既增强了集体的凝聚力，又能激发每个学生的自信心，使学生在良好的集体中不断发现自我，完善自我。2.班级舞台法教育可分为有言之教和无言之教。无言之教包括利用环境、情绪育人。教育者应努力创设一种能够激发自信心

8、的情绪和活动，引导学生主动、自觉地磨炼