培养学习历史的兴趣 提高学生学习的积极性.doc

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1、培养学习历史的兴趣提高学生学习的积极性俗话说，兴趣是最好的老师。现代心理学研究已经证明,兴趣是学习中最活跃、最主动的因素，是学习的内在动力，同时也是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因，具有追求探索性。历史教学中耍注重培养学牛学习历史的兴趣，是历史教学成功的前提。初屮历史学科是部分学生不喜欢的课程之…，也是比较难学的，被看做是“枯燥、没意思的课”，相当于理科中的物理课，我认为这除了教材过于庞杂、概括、枯燥、理论性太强之外，教师没能充分调动学生学习历史的兴趣也是一个重要原因，因此激发和培养学生浓厚的学习兴趣是初中历史教学成功

2、前提和基础，它使学生有持久的学习积极性，为良好教学效果的达成提供保证。同时也体现了以学牛为主体的原则。培养学生学习兴趣的方法多种多样，除采用直观教学手段展示物品、图片、或者用多媒体播放影视片段、百家讲坛、讲述历史典故外，也可以运用诙谐幽默的语言来讲述历史，把死气沉沉的历史课变得生动活泼，或者让学牛表演一些历史情景剧，让学生在快乐屮学习，在愉快的氛围屮掌握知识。体会历史课无穷的魅力。激发学生的兴趣，给学生创造大胆发言的机会。课堂是活生生的，是学生的乐园，只要教师耐心引导，会达到事半功倍的效果。