医疗器械维护与管理专业人才培养方案

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1、医疗器械维护与管理专业人才培养方案专业代码：620807招生对象：普通高中毕业生、中职（专）和职高毕业生基本学制：三年一、培养目标本专业培养掌握医疗器械相关知识和专业技能，立足广州经济开发区，面向泛珠三角经济圈医疗器械行业，培养德、智、体、美全面发展，具有医疗器械安装和调试、维护与维修、检验检测、工程管理能力，满足使用、维护、管理第一线需要，具备较强的实践能力、就业能力，具备国际视野、创新意识和技术应用能力的高素质技术技能型人才。二、培养规格要求（一）基本素质1．具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思

2、想以及具有良好的适应全球化企业需要的职业素养和职业规范；2．具备基本的人文艺术素养，掌握必须的文化基础知识、基础英语知识和计算机办公所需的基本技能；3．能胜任使用、维护、管理一线岗位，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力并具一定创新和实践的能力；4．具有良好的团队精神和团队协作意识。（二）专业知识与专业技术技能1．专业知识（1）掌握机械制图方法，机械零部件结构、加工和装配关系知识；（2）掌握机电设备电气原理，掌握机电系统自动控制技术；（3）掌握单片机、PLC原理、编程、控制技术；（4）掌握医疗器械原理，医疗器械相关技

3、术；2．专业技术技能（1）具备机械识图、机械零部件结构设计、加工和装配能力，具有机电设备操作、维护、维修与调试能力；（2）具有医疗器械电气安装与调试技能，能够完成医疗器械的控制设计与现场1施工，掌握医疗器械系统自动控制技术应用技能；（3）熟练应用计算机常用软件进行医疗器械二维和三维设计的能力；（4）具备医疗器械的安装调试、维护检修及技术管理的高级技术技能；3．职业素养（1）具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神；（2）具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往、沟通协

4、作能力、较强的学习能力和创新能力；（3）具有较强的安全和环保意识；（4）有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方；（三）职业资格证书1．维修电工（中级或高级资格证书）2．医用电子仪器修理工（中级或高级资格证书）3．NXCAD助理工程师（四）毕业标准：修满本专业133学分，同时满足以下条件，可以获得毕业证书：1.获得本专业人才培养方案规定之职业资格证书或社会公认相关技能证书。2.至少获得计算机应用能力一级证书。3.获得至少英语应用能力B级（鼓励获得A级或四级）证书,或托业桥考证或其它小语种的相应证书。

5、4.按照学校博雅教育体系要求参与相关活动，修满人才培养方案中相应的博雅教育学分并获取相关证书。三、职业岗位能力及对应课程序号职业岗位群职业岗位能力对应课程医疗器械设备安装1.识读工程图1.三维建模与工程制图1安装调试设备调试2.操作设备2.机械械制造工程员机械加工3.编制加工程序3.专业技术技能融合项目1.电工技能实训设备检验1.连接电气线路医疗器械2.单片机控制技术2故障诊断2.调整检测参数维修员3.医疗器械综合装调训练设备维修3.分析设备故障4.PLC控制技术2产品设计员1.分析产品功能结构1.三维建模与工程制图医

6、疗器械3图纸设计员2.设计工程图2.数字化机械设计与体现设计员图纸校核员3.设计产品三维结构3.医疗器械结构设计1.销售医疗器械、解说设备销售1.机械制造工程医疗器械设备功用4设备操作2.数字化机械设计与体现销售员2.运行并操作医疗器械设备试运行3.医疗器械管理与营销3.分析设备生产成本等1.医疗器械监控技术医疗器械设备管理1.设备用电安全测试2.专业技能融合项目5生产管理设备维护2.设备运行状态检测3.医疗器械电气安装与调员设备生产调配3.设备定期保养试四、“四融合”实践教学体系结构实践课程体系融合项目技能课程技术课

7、程基本技术技能融合项目零件加工三维建模与工程制图等机械设计与体现专业技术技能融合项目步行器模拟和数字电路，电工单片机控制技术基础等综合技术技能融合项目生产线监控电工技能实训PLC控制技术创新技术技能融合项目创新技术技能(融以前所有技能课程医疗器械电气安装合)项目:医疗器械与调试设计装调五、专业核心课程设置（一）单片机控制技术知识目标：掌握单片的硬件和软件知识；掌握单片机的编程软件使用方法。技能目标：单片机应用的基本技能、安装、调试技能，使用软件实现上述目标。技术目标：能设计、制作简单的单片机控制系统。主要学习内容：单片

8、机的硬件电路，汇编语言程序设计，C程序设计，程序分析、调试。（二）PLC控制技术知识目标：了解自动化控制系统的开发流程和方法；掌握PLC的工作原理和调试方法。3技能目标：工控行业基本技能、挑选PLC类型及相关电器元件技能。技术目标：能根据任务要求制定PLC程序的编写方案，编写程序及调试。主要学习内容：电机的星三角控制、抢答器控制、